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大学体育课程校本教材建设的理论与实践
被引量：
8
1
作者
许泽程
李晓东
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第3期90-93,共4页
校本体育课程开发的基本价值取向可分两类:一类是合于人性、造就全人,以人格完善和人的发展为目的的课程价值观;二是以"有用性"、满足学生的某种需要为目的的价值观。教材建设要体现有利于学生自我学习的要求,内容选择要摒弃...
校本体育课程开发的基本价值取向可分两类:一类是合于人性、造就全人,以人格完善和人的发展为目的的课程价值观;二是以"有用性"、满足学生的某种需要为目的的价值观。教材建设要体现有利于学生自我学习的要求,内容选择要摒弃过多重复内容,在体现时代性的基础上,加入部分民族化、地域化的内容。
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关键词
高等学校
体育课程
校本教材
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职称材料
题名
大学体育课程校本教材建设的理论与实践
被引量：
8
1
作者
许泽程
李晓东
机构
湖南公安高等专科学校体育部
湖南
大学
体育
学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第3期90-93,共4页
文摘
校本体育课程开发的基本价值取向可分两类:一类是合于人性、造就全人,以人格完善和人的发展为目的的课程价值观;二是以"有用性"、满足学生的某种需要为目的的价值观。教材建设要体现有利于学生自我学习的要求,内容选择要摒弃过多重复内容,在体现时代性的基础上,加入部分民族化、地域化的内容。
关键词
高等学校
体育课程
校本教材
Keywords
institute ＆ university
P.E. course
textbook with school characteristics
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学体育课程校本教材建设的理论与实践
许泽程
李晓东
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2008
8
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