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同伴教育用于中医特色护理技术临床教学的效果 被引量:6
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作者 陈红涛 高娟 +2 位作者 王晴 何花 蒋谷芬 《护理学杂志》 CSCD 2017年第19期11-13,共3页
目的探讨同伴教育在护生中医特色护理技术培训中的应用效果。方法将临床实习的80名中医药高等院校护生随机分为对照组和观察组各40人,进行为期3个月的13项中医特色护理技术培训,对照组采用常规实习带教培训,观察组采用同伴教育进行培训... 目的探讨同伴教育在护生中医特色护理技术培训中的应用效果。方法将临床实习的80名中医药高等院校护生随机分为对照组和观察组各40人,进行为期3个月的13项中医特色护理技术培训,对照组采用常规实习带教培训,观察组采用同伴教育进行培训。结果观察组护生中医特色护理技术理论及操作考核成绩显著优于对照组(均P<0.01),护生自我概念总分及各维度得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论同伴教育有助于提高实习护生中医特色护理技术培训的效果。 展开更多
关键词 同伴教育 中医护理 操作技能 实习护生 培训
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照顾者思维导图干预对老年髋部骨折患者术后功能康复的影响 被引量:60
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作者 岳月娟 李爱琼 +1 位作者 陈红涛 黄小红 《护理学杂志》 CSCD 2017年第2期81-84,共4页
目的探讨照顾者思维导图干预对老年髋部骨折患者术后功能康复的影响。方法将108例老年髋部骨折术后患者按照随机数字表法分为对照组和干预组各54例。对照组采取常规健康教育,干预组通过微信平台对照顾者进行思维导图式健康教育,比较两... 目的探讨照顾者思维导图干预对老年髋部骨折患者术后功能康复的影响。方法将108例老年髋部骨折术后患者按照随机数字表法分为对照组和干预组各54例。对照组采取常规健康教育,干预组通过微信平台对照顾者进行思维导图式健康教育,比较两组患者术后Harris评分、Barthel指数得分及照顾者的相关知识和满意度。结果干预3个月后,干预组患者Harris评分、Barthel指数得分及照顾者相关知识知晓和满意度高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论应用思维导图指导老年髋部骨折术后康复锻炼,可提高照顾者对相关知识的掌握程度与满意度,进而改善患者术后髋关节功能和日常生活能力。 展开更多
关键词 髋部骨折 照顾者 思维导图 健康教育 功能康复
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