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健康教练教育对预防性肠造口患者自我护理能力的影响 被引量:25
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作者 李洲宁 周莲清 +5 位作者 刘华云 颜运英 彭政 王可 易彩云 吴静芬 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2021年第21期69-72,共4页
目的探讨健康教练教育对提升预防性肠造口患者自我护理能力的作用。方法将110例直肠癌行预防性肠造口的患者随机分为干预组和对照组各55例。对照组采取个体宣教,每周2次集中授课,1次理论授课,1次实践操作,每月定期随访等常规健康教育;... 目的探讨健康教练教育对提升预防性肠造口患者自我护理能力的作用。方法将110例直肠癌行预防性肠造口的患者随机分为干预组和对照组各55例。对照组采取个体宣教,每周2次集中授课,1次理论授课,1次实践操作,每月定期随访等常规健康教育;干预组在此基础上采取健康教练教育进行造口管理。比较两组手术前后的肠造口自我护理能力和术后造口并发症发生率。结果术后第5天、术后1个月末、术后3个月末干预组自我护理能力总分优于同期的对照组(均P<0.01)。术后1个月、术后3个月干预组的刺激性皮炎发生率显著低于对照组(均P<0.01)。结论健康教练教育能提高预防性肠造口患者的自我护理能力,降低造口并发症的发生。 展开更多
关键词 预防性肠造口 造口并发症 刺激性皮炎 自我护理能力 健康教练技术 健康教育
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