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一个“半边户”教师的日记
被引量：
1
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作者
胡隆佳
《中学语文教学》
北大核心
1997年第10期40-41,共2页
一个“半边户”教师的日记湖北阳新一中胡隆佳×月×日星期三阴晚饭时，几位老师在食堂里边吃边聊。话题转到“谁是最苦的人”时，大家列举出种种理由，都说自己是最苦的人。最后，我说，只有我才是最苦的人。因为我是“半边户...
一个“半边户”教师的日记湖北阳新一中胡隆佳×月×日星期三阴晚饭时，几位老师在食堂里边吃边聊。话题转到“谁是最苦的人”时，大家列举出种种理由，都说自己是最苦的人。最后，我说，只有我才是最苦的人。因为我是“半边户”，除了要完成学校的教学工作外，还要时常回...
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关键词
教师
农村中学
中学语文教学
高考录取分数线
湖北阳新
星期三
《望庐山瀑布》
新华书店
仙人洞
《题西林壁》
在线阅读
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职称材料
关键在于怎样「落实」
2
作者
胡隆佳
《中学语文教学》
北大核心
1997年第12期31-31,共1页
关键在于怎样「落实」湖北阳新一中胡隆佳钱梦龙老师在《文言文教学改革刍议》一文中对文言文教学中的“字字落实、句句清楚”提出了异议，认为语文教师不应该把这“八字真经”奉为圭臬。但我以为，把这“八字真经”奉为圭臬并没有错。...
关键在于怎样「落实」湖北阳新一中胡隆佳钱梦龙老师在《文言文教学改革刍议》一文中对文言文教学中的“字字落实、句句清楚”提出了异议，认为语文教师不应该把这“八字真经”奉为圭臬。但我以为，把这“八字真经”奉为圭臬并没有错。试想，文言文教学的效果不好，不正表...
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关键词
文言文教学
语感培养
《孔雀东南飞》
湖北阳新
反馈信息
实效性
三个环节
阅读能力
教学质量
《琵琶行》
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职称材料
题名
一个“半边户”教师的日记
被引量：
1
1
作者
胡隆佳
机构
湖北阳新一中
出处
《中学语文教学》
北大核心
1997年第10期40-41,共2页
文摘
一个“半边户”教师的日记湖北阳新一中胡隆佳×月×日星期三阴晚饭时，几位老师在食堂里边吃边聊。话题转到“谁是最苦的人”时，大家列举出种种理由，都说自己是最苦的人。最后，我说，只有我才是最苦的人。因为我是“半边户”，除了要完成学校的教学工作外，还要时常回...
关键词
教师
农村中学
中学语文教学
高考录取分数线
湖北阳新
星期三
《望庐山瀑布》
新华书店
仙人洞
《题西林壁》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关键在于怎样「落实」
2
作者
胡隆佳
机构
湖北阳新一中
出处
《中学语文教学》
北大核心
1997年第12期31-31,共1页
文摘
关键在于怎样「落实」湖北阳新一中胡隆佳钱梦龙老师在《文言文教学改革刍议》一文中对文言文教学中的“字字落实、句句清楚”提出了异议，认为语文教师不应该把这“八字真经”奉为圭臬。但我以为，把这“八字真经”奉为圭臬并没有错。试想，文言文教学的效果不好，不正表...
关键词
文言文教学
语感培养
《孔雀东南飞》
湖北阳新
反馈信息
实效性
三个环节
阅读能力
教学质量
《琵琶行》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
一个“半边户”教师的日记
胡隆佳
《中学语文教学》
北大核心
1997
1
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2
关键在于怎样「落实」
胡隆佳
《中学语文教学》
北大核心
1997
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