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小学音乐课教学方法浅谈
被引量：
3
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作者
吴倩
《北方音乐》
2014年第5期150-150,共1页
在小学教育中，音乐课具有特殊的地位和意义，在孩子开始接受外界事物的同时需要有一颗纯净和激情的心，更需要小学生有一颗探寻未知世界的心，而音乐可以陶冶小学生的心灵，给他们勾画出一幅美好的图景，也可以激发他们探知、追寻的欲...
在小学教育中，音乐课具有特殊的地位和意义，在孩子开始接受外界事物的同时需要有一颗纯净和激情的心，更需要小学生有一颗探寻未知世界的心，而音乐可以陶冶小学生的心灵，给他们勾画出一幅美好的图景，也可以激发他们探知、追寻的欲望。文章结合笔者教学经验论述了一些小学音乐教学的有效方法，通过教学实践证明，这种方法可以有效地提高小学音乐课的教学效果和促进小学生的全面发展。
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关键词
小学音乐课教学
情趣导入法
兴趣培养
游戏
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题名
小学音乐课教学方法浅谈
被引量：
3
1
作者
吴倩
机构
湖北荆州御河小学
出处
《北方音乐》
2014年第5期150-150,共1页
文摘
在小学教育中，音乐课具有特殊的地位和意义，在孩子开始接受外界事物的同时需要有一颗纯净和激情的心，更需要小学生有一颗探寻未知世界的心，而音乐可以陶冶小学生的心灵，给他们勾画出一幅美好的图景，也可以激发他们探知、追寻的欲望。文章结合笔者教学经验论述了一些小学音乐教学的有效方法，通过教学实践证明，这种方法可以有效地提高小学音乐课的教学效果和促进小学生的全面发展。
关键词
小学音乐课教学
情趣导入法
兴趣培养
游戏
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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小学音乐课教学方法浅谈
吴倩
《北方音乐》
2014
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