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题名论中等专业学校专业调整的几种关系
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作者
杜敏而
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机构
湖北荆州地区财贸学校
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出处
《中国职业技术教育》
1994年第3期28-29,37,共3页
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文摘
随着社会主义市场经济体制的逐步确立,中等专业学校面临着种种挑战,一些昔日看好的专业被冷落,而另一些专业成为热门。面对现实,中等专业学校唯有对现有专业加以调整,才能转到主动适应社会经济发展需要的轨道上来。然而,调整专业结构,并非只是简单的数量增减和专业名称的变换,它有思想认识的转变,还有理论和实际的问题需要探讨。本文就专业调整的几种关系问题,阐述一孔之见,以供讨论。
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关键词
专业调整
中等专业学校
调整专业结构
主干专业
新专业
思想认识
中专教育
社会需要
专业设置
主动适应
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名推进中专教学改革的新思路
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作者
王绪魁
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机构
湖北省荆州地区财贸学校
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出处
《职教论坛》
北大核心
1994年第5期12-13,共2页
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文摘
中专教育改革是整个教育改革的重要组成部分,而中专的教学改革又是中专教育改革的中心环节。笔者认为:推进中专教学改革,应妥善处理好以下几个方面的问题: 一、转换中专教学观念 任何领域都存在一定的思想观念,中专教学领域也不例外。尽管十多年的改革开放,使我们的中专教学观念发生了一些变化,但用改革开放发展的眼光来重新认识,仍需要进一步转换。
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关键词
中专教学
思想观念
中专学校
教学改革
教学管理体制
专业结构
考教分离
德育课
实习教学
全面改革开放
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名我对“职教论坛”特色的认识
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作者
王绪魁
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机构
湖北省荆州地区财贸学校
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出处
《职教论坛》
北大核心
1994年第11期43-43,共1页
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文摘
我是一位热爱职教职业的教师,也是一位关心《职教论坛》等刊物的读者。我非常喜欢看有关职教理论和职教实践这两方面探讨的文章。每当我拜读到贵刊各期新载的职教类的论文之后,内心世界豁然开朗,顿感受益匪浅。一是因为它能打通我的思想,二是因为它能提高我对职教的认识,三是因为它能扩大我的思路,四是因为它能转换我的旧观念。
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关键词
职教论坛
职教发展
职业技术教育
同类刊物
外在质量
现刊
我将
现实联系
理论探讨
反映面
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分类号
G236
[文化科学]
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题名中专政治课的五大转变
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作者
李鸣
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机构
湖北省荆州地区财贸学校
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出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第1期32-32,共1页
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文摘
不同的时代,对人才的素质有不同的要求。随着社会主义市场经济的建立与发展,对现代中专人才培养有新的标准和要求。目前,中专教育改革正在全面展开,本文仅就政治课改革谈五大转变。 一、教学目标向素质教育的转变 所谓应试教育是一种以通过理论知识考试为目的的教育。在政治课教育中,主要表现为老师空洞纯理论地说教,学生则死记硬背一些政治理论,最后书写在考试卷子上。这种教育与实际工作需要和要求是相差甚远的。而素质教育,则是在新形势下,按照时代的要求进行教学,其教学目标不仅仅是传授理论知识,更重要的是培养学生的素质,就政治课而言。通过政治课的教学,应力求使中专学生具备下列素质:①思想品德素质。这其中包括具备爱国主义,集体主义和为人民服务的品质;还有正义,诚实,责任感,敬业、信用、谦逊。
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关键词
中专政治课
政治课教学
教学目标
职业技术教育
教师培训
社会主义市场经济
中专学生
理论知识
政治课教育
应试教育
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名统计内在服务优化应当先行
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作者
朱定学
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机构
湖北荆州地区财贸学校
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出处
《统计与决策》
1987年第4期46-46,共1页
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文摘
我们不应该把统计服务仅仅理解为面向企业、党政领导机关的服务。统计服务还应该包括为统计部门自身服务的问题。前者是一种外在服务,表现为统计参与社会经济活动的计划、组织、指挥、监督、调节等管理活动;后者是一种内在服务,表现为统计自我调查、自我分析、自我提供资料和自我监督。统计优质服务就是要通过内在服务优化促进外在服务优化。俗话说:“工欲善其事。
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关键词
社会经济活动
内在服务
统计服务
企业
统计员
优化
统计部门
统计工作者
优质服务
服务质量
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分类号
C8
[社会学—统计学]
C934
[经济管理—管理学]
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题名应加强中专教育的战略管理
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作者
李鸣
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机构
湖北荆州地区财贸学校
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出处
《教育与职业》
北大核心
1994年第10期10-10,共1页
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关键词
中等专业学校
中专教育
战略管理
联合大学
教育管理
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教师应具有的素质与品格——师德修养的几点体会
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作者
程厚富
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机构
湖北省荆州地区财贸学校
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出处
《教育与职业》
北大核心
1989年第8期28-30,共3页
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文摘
教育事业是崇高的事业,教师职业是光荣的职业,古人曾用"春风风人,春雨雨人"这样美好的语言来形容教师工作的风格与功能。在新的历史时期。
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关键词
人格
事业
道德修养
思想品德
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名纵向系统教学法与横向对照比较教学法的结合运用
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作者
寇正乙
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机构
湖北荆州地区财贸学校
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出处
《财会通讯（上）》
1991年第5期38-39,共2页
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文摘
在当今的教学中,教师仍然起着主导作用,教师的教学方法如何,将直接影响教师的主导作用发挥的好坏,从而影响教学质量的高低。多年来,教师在教学工作中,一般采用纵向系统教学法,即:按照教材内容的编排程序,循序渐进地分别内容,自成体系,进行系统讲授。无疑,这种方法在教学工作中起着极其重要的作用(特别是在全日制普通学校更是如此),在当今的教学工作中仍不失为一种主要的教学方法。但是,我在几年的教学实践中体会到,对于有关专业课程,如果教师只单纯采用纵向系统教学法,效果并不很佳。因此。
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关键词
比较教学法
教学工作
教学方法
核算方法
教学质量
商品流转核算
售价金额核算法
销货方
零售商品购进
购货方
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分类号
F23
[经济管理—会计学]
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题名资产负债表和资金平衡表的剖析
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作者
王绪魁
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机构
湖北荆州地区财贸学校
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出处
《财会通讯（上）》
1993年第4期20-21,共2页
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文摘
财政部、国家体改委于1992年5月23日印发了《股份制试点企业会计制度》。其中,有一个规定就是要将资金平衡表改为资产负债表。对于这一改变,一些不明真情的人,以为是“换汤不换药”。其实,资产负债表与资金平衡表两者有许多不同点,笔者认为这两者的不同点主要表现在以下几个方面: 1、两者依赖的经济模式不同。资产负债表早先产生于西方一些发达的资本主义国家,它一直是依赖于商品经济模式。而我国长期使用的资金平衡表是依赖于计划经济模式,它是我国以往学习原苏联的会计管理经验,在高度集中计划管理体制下,企业推行产品经济的产物。由于股份制企业在我国恰好是出现在由社会主义计划经济向社会主义市场经济转变的改革新时期,所以将资金平衡表改为资产负债表,大大有利于改革开放和社会主义商品经济的发展。
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关键词
资产负债表
资金平衡表
企业
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分类号
F275.2
[经济管理—企业管理]
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题名谈工业会计课的授课技巧
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作者
王绪魁
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机构
湖北荆州地区财贸学校
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出处
《财会月刊（合订本）》
1991年第12期34-35,共2页
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文摘
一般认为,工业会计课,较之于其他课难教难学,作为这一课程的任课老师,笔者在教学过程中进行了多方面的探索,初步掌握了一些技巧,现予介绍,请同仁指教。一、提示。一节课既要受课堂时间的限制,又要受章节内容的约束。轮到某一次课,究竟应讲授哪些内容?抓住什么中心?突出什么难点?思考哪几个问题?这些考虑任课老师都应该在课堂上利用各种形式,直接或间接地向学生予以提示。只有提示了,才会有助于打开学生的思路,促使学生在课堂上做到“四勤”。即眼勤、脑勤、耳勤和手勤。如讲总论一章,
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关键词
工业会计
学生
课堂时间
周转次数
技巧
内容
帐务处理
老师
思考
经济业务
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分类号
F23
[经济管理—会计学]
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题名对会计平衡公式改变的教学思考
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作者
刘星英
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机构
湖北荆州地区财贸学校
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出处
《财会月刊（合订本）》
1993年第6期29-30,共2页
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文摘
我国传统的会计平衡公式是“资金占用=资金来源”。这一公式是设置帐户的基础,是复式记帐、编制会计报表的理论依据,也是贯穿会计教学始末的一根主线。而新颁发的《企业会计准则》则采用了国际通用的“资产=负债+所有者权益”这一会计平衡公式。这一改变,给我们会计教学人员提出了新课题。原来的“资金占用=资金来源”的会计平衡公式,只反映了资金的自然属性,没有反映资金的社会属性。资金是谁的,归谁所有;债务是谁的,由谁偿还,该公式不能清楚地反映这些财务关系.迫切需要以国际通用的会计平衡公式取而代之,使之既能反映企业商品生产者的地位,又能清楚地反映市场经济条件下错综复杂的产权关系。
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关键词
企业资产
平衡公式
所有者权益
教学思考
会计报表
会计教学
资金来源
资金占用
企业会计准则
新课题
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分类号
F23
[经济管理—会计学]
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