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建设生态校园 陶冶学生情操 被引量:1
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作者 叶世琦 《学校党建与思想教育》 2000年第6期47-48,共2页
随着社会的发展,党和政府对教育高度重视,我国学校校园条件不断改善。学校担负着培养一代新人的光荣而艰巨的任务,校园环境对学生的生活、学习和成长有重要的影响。优美的生态校园环境会激起青少年们对自然的崇尚,对生活的热爱,对... 随着社会的发展,党和政府对教育高度重视,我国学校校园条件不断改善。学校担负着培养一代新人的光荣而艰巨的任务,校园环境对学生的生活、学习和成长有重要的影响。优美的生态校园环境会激起青少年们对自然的崇尚,对生活的热爱,对未来的憧憬。当他们走上社会后,将会成为保护和建设生态环境的宣传员和生力军。因此,我们必须花大力气建设生态校园环境。 展开更多
关键词 生态校园 学生 情操 陶冶 校园环境 党和政府 一代新人 生态环境 青少年 生力军 社会 学校 生活 学习 崇尚
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实施“堡垒工程” 促进教育发展
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作者 胡胜利 《学校党建与思想教育》 2001年第14期43-43,共1页
近年来,英山县教委党组一班人按照江总书记提出的“从严治党”的方针,实施“堡垒工程”,全面推进党的思想建设、组织建设和作风建设。围绕教育抓党建,抓好党建促发展,党员先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥,教育教... 近年来,英山县教委党组一班人按照江总书记提出的“从严治党”的方针,实施“堡垒工程”,全面推进党的思想建设、组织建设和作风建设。围绕教育抓党建,抓好党建促发展,党员先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥,教育教学取得前所未有的好成绩。 展开更多
关键词 党建 党的思想建设 先锋模范作用 战斗堡垒作用 从严治党 党员 党组织 教育发展 教委 教育教学
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强化政府职能 服务支柱产业 加速职教发展
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作者 赵崇云 付学军 刘振武 《职教论坛》 北大核心 1996年第11期25-26,共2页
强化政府职能服务支柱产业加速职教发展赵崇云,付学军,刘振武湖北省英山县地处大别山腹地,早在1985年县委、县政府就制订了发展三大支柱产业,实施“112”工程(10万亩桑、10万亩茶、20万亩林果)的兴农富民战略,20... 强化政府职能服务支柱产业加速职教发展赵崇云,付学军,刘振武湖北省英山县地处大别山腹地,早在1985年县委、县政府就制订了发展三大支柱产业,实施“112”工程(10万亩桑、10万亩茶、20万亩林果)的兴农富民战略,2000年要基本成型,但进展一直缓慢。... 展开更多
关键词 政府职能 支柱产业 中等职业技术教育 职业学校 劳动者素质 职教发展 全省平均水平 英山县 毕业生 办学宗旨
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要重视农村中小学的固定资产管理
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作者 余昭福 胡雨生 《财会通讯(上)》 1996年第4期50-51,共2页
当前农村中小学固定资产管理存在的主要问题是: (1)管理意识淡薄,管理体制不健全。不少教育行政部门和学校领导忽视固定资产管理工作,一方面喊教育经费不足,一方面又无计划地搞盲目建筑和采购各类不急需的固定资产。有部分教职工对固定... 当前农村中小学固定资产管理存在的主要问题是: (1)管理意识淡薄,管理体制不健全。不少教育行政部门和学校领导忽视固定资产管理工作,一方面喊教育经费不足,一方面又无计划地搞盲目建筑和采购各类不急需的固定资产。有部分教职工对固定资产管理缺乏主人翁责任感,又未配备专职管理人员,出现问题时相互“踢皮球”。 (2)家底不清,产权不明。农村中小学有相当一部分是过去的祠堂庙宇和土改时没收的房屋,经过几十年的拆修改建,都有不同程度的更新,但由于年代久远。 展开更多
关键词 固定资产管理 农村中小学 管理意识 教职工 农村学校 归口管理 规范化 学校领导 管理体制 主人翁责任感
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