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产教融合新教育社会契约:价值意蕴、建构逻辑和实践路径
被引量：
4
1
作者
马丹
梁高阳
杨秋月
《职业技术教育》
北大核心
2025年第1期42-48,共7页
产教融合新教育社会契约是指产业系统与教育系统在相互交融过程中形成的合意与共识。2021年,联合国教科文组织提出“构建新的教育社会契约”,重申教育的共同利益性质,强调契约精神在教育发展中的重要作用,对我国职业教育产教融合社会契...
产教融合新教育社会契约是指产业系统与教育系统在相互交融过程中形成的合意与共识。2021年,联合国教科文组织提出“构建新的教育社会契约”,重申教育的共同利益性质,强调契约精神在教育发展中的重要作用,对我国职业教育产教融合社会契约的完善具有重要指导作用。我国产教融合新教育社会契约应当对照国际标准,在强调契约精神、明晰产教融合公共利益、关注产教命运共同体的基础上,借鉴社会契约建构框架,完善法律体系、共建资源共享平台、补充关系契约、创新制度体系,构建产教融合新教育社会契约,从而促进产教融合纵深发展,实现高素质技术技能型人才培养。
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关键词
新教育社会契约
产教融合
技术技能人才
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题名
产教融合新教育社会契约:价值意蕴、建构逻辑和实践路径
被引量：
4
1
作者
马丹
梁高阳
杨秋月
机构
湖北
工业大学
职业
技术
师范
学院
湖北职业技术学院发展规划处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2025年第1期42-48,共7页
基金
2022年湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“产教融合视域下职业教育适应性发展的实践路径”(ZD101)
2022年湖北省教育改革发展专项课题“湖北省产教融合型企业与人绩效评价研究”(2022015),主持人:马丹。
文摘
产教融合新教育社会契约是指产业系统与教育系统在相互交融过程中形成的合意与共识。2021年,联合国教科文组织提出“构建新的教育社会契约”,重申教育的共同利益性质,强调契约精神在教育发展中的重要作用,对我国职业教育产教融合社会契约的完善具有重要指导作用。我国产教融合新教育社会契约应当对照国际标准,在强调契约精神、明晰产教融合公共利益、关注产教命运共同体的基础上,借鉴社会契约建构框架,完善法律体系、共建资源共享平台、补充关系契约、创新制度体系,构建产教融合新教育社会契约,从而促进产教融合纵深发展,实现高素质技术技能型人才培养。
关键词
新教育社会契约
产教融合
技术技能人才
Keywords
new social contract for education
industry-education integration
technical and skills talents
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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1
产教融合新教育社会契约:价值意蕴、建构逻辑和实践路径
马丹
梁高阳
杨秋月
《职业技术教育》
北大核心
2025
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