1
|
基于“3S”模式下的音乐师范生专业技能培养研究——以湖北第二师范学院为例 |
刘畅
|
《音乐创作》
北大核心
|
2017 |
2
|
|
2
|
高师音乐学专业《钢琴即兴伴奏》课程的问题与对策分析——以湖北第二师范学院为例 |
陈波
|
《戏剧之家》
|
2017 |
4
|
|
3
|
《钢琴即兴伴奏》课程有效教学模式的实践与应用探究——以湖北第二师范学院为例 |
陈波
|
《戏剧之家》
|
2017 |
2
|
|
4
|
音乐学(教师教育)专业即兴伴奏教学的模式化训练探究——以湖北第二师范学院为例 |
邹毅
|
《北方音乐》
|
2016 |
1
|
|
5
|
《钢琴即兴伴奏》课程有效教学模式实验报告——以湖北第二师范学院为例 |
陈波
|
《戏剧之家》
|
2017 |
0 |
|
6
|
湖北民间舞蹈在城乡中小学艺术教育区域性特殊原因分析 |
秦萍
|
《艺术科技》
|
2013 |
2
|
|
7
|
师范类专业认证视域下音乐学专业钢琴课程群构建研究 |
陈波
|
《戏剧之家》
|
2024 |
2
|
|
8
|
“重唱与表演唱”课程的艺术解读 音乐课程的规范与自由——试以“重唱与表演唱”课程为例 |
王培喜
|
《音乐创作》
北大核心
|
2009 |
9
|
|
9
|
楚艺术美学特质在当代美术创作中的转化性表达 |
江澜
王莉飞
金波
|
《艺苑》
|
2023 |
1
|
|
10
|
师范院校音乐学专业器乐方向钢琴课程教学思路的探索 |
杨柳青
|
《北方音乐》
|
2015 |
3
|
|
11
|
中国艺术歌曲在高校声乐教学中的作用及意义试论 |
高冠男
|
《音乐时空》
|
2015 |
17
|
|
12
|
鄂西“还坛神”仪式艺术传承人个案研究 |
欧阳亮
|
《艺术探索》
|
2011 |
1
|
|
13
|
师范高校扬琴教学中的击弦问题分析与对策 |
罗莉
|
《北方音乐》
|
2016 |
3
|
|
14
|
湖北民间音乐在地方师院钢琴教学传承的困境与机遇 |
刘月芳
|
《戏剧之家》
|
2014 |
2
|
|
15
|
浅谈剪纸艺术公共选修课教学 |
陈元玉
|
《艺术科技》
|
2012 |
1
|
|
16
|
浅析湖北省旅游景观设计中地域文化的表达 |
秦杨
|
《戏剧之家》
|
2017 |
1
|
|
17
|
非主流状态下的艺术大众化现象解析 |
金波
谢静
|
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
0 |
|
18
|
数字媒体时代下的艺术设计教育探讨 |
毛军
|
《美术教育研究》
|
2021 |
3
|
|
19
|
浅论声乐艺术中的想象与情感设计 |
赵丽娟
|
《音乐时空》
|
2015 |
2
|
|
20
|
论声乐表演与艺术创造的互通之美 |
高冠男
|
《艺术科技》
|
2018 |
0 |
|