期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数智时代班主任情感劳动的教育性危机与优化路径
1
作者
曹斯
龙越洋
田恒平
《教学与管理》
北大核心
2025年第32期10-14,共5页
数智时代,班主任的情感劳动存在外界情感感知钝化与自我情感漠视、情感劳动异化与情感价值消散、情感规则认知失调与情感表达阻滞,以及情绪负荷超限与疏解机制缺位等教育性危机。面对这种“看不见的辛苦”,立足于班主任工作的现实情况,...
数智时代,班主任的情感劳动存在外界情感感知钝化与自我情感漠视、情感劳动异化与情感价值消散、情感规则认知失调与情感表达阻滞,以及情绪负荷超限与疏解机制缺位等教育性危机。面对这种“看不见的辛苦”,立足于班主任工作的现实情况,可以通过建构情感素养提升路径与内在动力激发机制、完善社会支持系统与情感劳动价值制度化保障、提供情感培训模块与自我经验建构模式,以及优化组织情感氛围与情感纾解通道来重构班主任与学生、家长、团队同事的情感互动秩序,回应班主任“数字技术”与“情感能力”的双重升级需求,实现班主任情感劳动的专业性重构。
展开更多
关键词
情感劳动
班主任
数智时代
教育性危机
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
数智时代班主任情感劳动的教育性危机与优化路径
1
作者
曹斯
龙越洋
田恒平
机构
湖北
第二
师范学院
教育
科学
学院
(
长江
班主任
研究
中心
)
湖北
师范
大学
教育
科学
学院
湖北
第二
师范学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第32期10-14,共5页
基金
2024湖北省教育科学规划重点课题“数字化时代班主任情感劳动的现实境遇与再生机制研究”(2024GA006)
2024年洪山区一般课题项目“‘五育融合’视阈下的小学班级文化建设策略研究——基于华农附校‘耕读’文化特色”(2024B010)的阶段性成果。
文摘
数智时代,班主任的情感劳动存在外界情感感知钝化与自我情感漠视、情感劳动异化与情感价值消散、情感规则认知失调与情感表达阻滞,以及情绪负荷超限与疏解机制缺位等教育性危机。面对这种“看不见的辛苦”,立足于班主任工作的现实情况,可以通过建构情感素养提升路径与内在动力激发机制、完善社会支持系统与情感劳动价值制度化保障、提供情感培训模块与自我经验建构模式,以及优化组织情感氛围与情感纾解通道来重构班主任与学生、家长、团队同事的情感互动秩序,回应班主任“数字技术”与“情感能力”的双重升级需求,实现班主任情感劳动的专业性重构。
关键词
情感劳动
班主任
数智时代
教育性危机
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数智时代班主任情感劳动的教育性危机与优化路径
曹斯
龙越洋
田恒平
《教学与管理》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
