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基于咸宁地学景观的大学生研学旅行认同与实验实践
被引量：
5
1
作者
王阔
黄莉敏
+1 位作者
周显鹏
宋成舜
《地理教学》
北大核心
2019年第11期54-57,共4页
大学生研学旅行是高等教育研究的新课题。以大学生对咸宁市旅游景点选择、研学与非研学旅行对比实践为着眼点,通过问卷调查和实验实证法研究得出:大学生旅游偏好地学景观;认同在大学阶段应进行基于地学景观的研学旅行;在研学旅行中采取&...
大学生研学旅行是高等教育研究的新课题。以大学生对咸宁市旅游景点选择、研学与非研学旅行对比实践为着眼点,通过问卷调查和实验实证法研究得出:大学生旅游偏好地学景观;认同在大学阶段应进行基于地学景观的研学旅行;在研学旅行中采取"问、讲、探、测"四结合方式进行研学,能大大激发学生的求知欲,增强学生探究问题的主动性,培养其人地协调观,构建和彰显学习型社会风气。
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关键词
咸宁地学景观
大学生
研学旅行
实验实践
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题名
基于咸宁地学景观的大学生研学旅行认同与实验实践
被引量：
5
1
作者
王阔
黄莉敏
周显鹏
宋成舜
机构
湖北
科技
学院
经济管理
学院
湖北科技学院资源环境与工程学院
出处
《地理教学》
北大核心
2019年第11期54-57,共4页
基金
湖北省教育科学"十三五"规划2017年重点课题"基于咸宁地学资源的大学生研学旅行培养核心素养研究"(项目编号:2017GA035)
湖北省教育厅人文社科项目"基于地学科普的大学生研学旅行与构建学习型社会"(项目编号:18Y136)
文摘
大学生研学旅行是高等教育研究的新课题。以大学生对咸宁市旅游景点选择、研学与非研学旅行对比实践为着眼点,通过问卷调查和实验实证法研究得出:大学生旅游偏好地学景观;认同在大学阶段应进行基于地学景观的研学旅行;在研学旅行中采取"问、讲、探、测"四结合方式进行研学,能大大激发学生的求知欲,增强学生探究问题的主动性,培养其人地协调观,构建和彰显学习型社会风气。
关键词
咸宁地学景观
大学生
研学旅行
实验实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于咸宁地学景观的大学生研学旅行认同与实验实践
王阔
黄莉敏
周显鹏
宋成舜
《地理教学》
北大核心
2019
5
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