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“主导—主体—主线”教学模式的构建与实践被引量：6: 1; 作者叶良明靳跃《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期74-77,共4页; 现代信息技术的广泛运用,对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生了深刻的影响。本文对信息技术与高中数学课程整合的"主导—主体—主线"三位一体的自主探究式教学模式进行了分析,并通过"基于信息技术的高中数学... 展开更多; 关键词信息技术数学课程整合模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析负反馈调节的数学模型——以捕食者—猎物种群数量模型为例被引量：1: 2; 作者周泉《生物学教学》北大核心 2019年第10期72-73,共2页; 本文以捕食者-猎物种群数量关系为例,分别用波形图和循环图对负反馈调节进行描述,并用数学方法建立波形图与循环图间的函数联系。; 关键词负反馈调节数学模型波形图循环图; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中英语试卷评讲的思考与探索被引量：3: 3; 作者汪九龄《中小学英语教学与研究》北大核心 2003年第8期45-47,共3页; 我国的测试有2000多年的历史，也曾经是西方国家学习的榜样。但就目前而言，我们对测试的相关研究却相对落后了。现在英语测试数量之多、规模之大已今非昔比，如我国高中就有全国高考NMET考试、高三全国大联考、省重点中学联考、地市级... 展开更多; 关键词高中英语教学试卷评讲教学改革教学步骤建构主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

班级工作管理过程性考核与评价的探索和实践: 4; 作者叶甲友《学校党建与思想教育》 2003年第10期45-46,共2页; 班级工作管理是学校教育教学管理的重要组成部分，也是提高教育教学质量的一项基础性工作，有效的班级管理是维护学校教育教学秩序、保证教育教学质量的提高、实现教书育人办学目标的有力保障。实践证明，抓好班级管理，提高班级管理工... 展开更多; 关键词班级工作管理过程性考核工作评价工作教育教学质量动态指标体系目标管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

记一次花鸟盆景展览活动: 5; 作者陆新明《生物学教学》 1988年第2期18-19,共2页; 为丰富学生课余生活,我们在学生自筹下,举办了一次花鸟盆景展览活动。全校共筹备展品达400多件,其中动、植物计有37个科,约120种。在展品中有开花的君子兰、花大如绣球的八仙花和色白而味香的栀子花等,还有造型逼真、形态各异的山石盆景。; 关键词盆景展览八仙花学生课余生活树桩盆景花大色白变态器官花形单子叶审美角度; 在线阅读下载PDF 职称材料

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