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初中化学“导读、启思、研议、练评”四环节教学法初探
1
作者 叶祥煌 石锡重 王贤刚 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第8期3-5,共3页
初中化学“导读、启思、研议、练评”四环节教学法初探湖北省黄石市教学研究室（４３５０００）叶祥煌黄石市十六中学石锡重，王贤刚九二年以来，我们在教学方法上作了尝试，初步形成了“导读、启思、研议、练评”四环节三阶段的教学方... 初中化学“导读、启思、研议、练评”四环节教学法初探湖北省黄石市教学研究室（４３５０００）叶祥煌黄石市十六中学石锡重，王贤刚九二年以来，我们在教学方法上作了尝试，初步形成了“导读、启思、研议、练评”四环节三阶段的教学方法模式．一．基本框架三阶段是指准备... 展开更多
关键词 四环节教学法 初中化学 “四环节”教学法 教学目标 概念教学 物质变化 分析化学实验 电解质 黄石市 归纳总结
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由一道试题说开去
2
作者 冯国强 《地理教学》 1997年第1期22-23,共2页
偶从一本杂志上得悉，俄罗斯教育部曾于1992年3月举行了首届地理奥林匹克竞赛，参赛者均为9～10年级学生。竞赛题尽管只有7道，但道道立意独特，新颖别致，隐含极高的创造性。其中一道尤令笔者推崇．它是这样表述的：“人类越来越会遇... 偶从一本杂志上得悉，俄罗斯教育部曾于1992年3月举行了首届地理奥林匹克竞赛，参赛者均为9～10年级学生。竞赛题尽管只有7道，但道道立意独特，新颖别致，隐含极高的创造性。其中一道尤令笔者推崇．它是这样表述的：“人类越来越会遇到一些重要自然资源耗尽的问题。目前南极大陆是唯一没有被开发的大陆，同时，这个冰雪大陆在保护奎球自然生态中起着最重要的作用。现设想有两位学者辩论有关南极大陆的前景问题：第一位学者认为应加快南极大陆的经济开发；另一位学者则主张保护南极大陆的原生状况。请你尽可能为辩论双方都提出主要的论据并加以说明，同时为各方提出证明对方观点错误的反驳论据。在这场辩论中，你倾向站在哪一方？” 展开更多
关键词 辩论 试题 俄罗斯教育 论据 奥林匹克竞赛 立意 竞赛题 经济开发 首届 问题
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