期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
用小制作引入中师物理新课
1
作者 程金荣 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1990年第9期34-35,共2页
一 指导思想 据调查,当前中师物理教学存在一个较为普遍的问题,中师生对学习物理无兴趣,听课注意力不集中。中师物理教师为了激发学生学习兴趣,做了大量工作,从新课的引入到课的结尾,教学过程的每个环节都进行了精心设计,取得了一定成效... 一 指导思想 据调查,当前中师物理教学存在一个较为普遍的问题,中师生对学习物理无兴趣,听课注意力不集中。中师物理教师为了激发学生学习兴趣,做了大量工作,从新课的引入到课的结尾,教学过程的每个环节都进行了精心设计,取得了一定成效。 一些中师学生之所以听课的注意力不集中,我认为原因固然很多,但其中一个重要原因还是一个兴趣问题。因为,兴趣是注意力的基础。心理学认为,只有新异的“刺激”,才能激发学生浓厚的兴趣。我们用同学们所熟悉的小制作引入新课。 展开更多
关键词 小制作 物理新课 注意力 中师物理教师 中师物理教学 学习兴趣 教学过程 中师学生 精心设计 指导思想
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部