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行业企业参与高等职业教育人才培养的路径与实践——以湖北省园林技术高水平专业群为例 被引量:1
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作者 杨杰峰 于宁 +1 位作者 周姗 李茜 《现代园艺》 2024年第19期151-154,157,共5页
本研究阐述了行业企业与高等职业教育的相互关系,分析了行业企业参与高等职业教育人才培养的现状和必要性,列出了园林行业企业参与高等职业教育的路径方式和方法,并以湖北省高水平专业群——园林技术专业群为例,分析园林行业企业参与高... 本研究阐述了行业企业与高等职业教育的相互关系,分析了行业企业参与高等职业教育人才培养的现状和必要性,列出了园林行业企业参与高等职业教育的路径方式和方法,并以湖北省高水平专业群——园林技术专业群为例,分析园林行业企业参与高等职业教育人才培养的路径,总结园林行业企业参与高等职业教育人才培养取得的成效。 展开更多
关键词 行业企业 园林技术 高职教育 技能人才
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湖北省园林行业发展与人才支撑策略探讨 被引量:1
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作者 杨杰峰 江雄波 李茜 《绿色科技》 2019年第15期318-321,共4页
通过走访、座谈、问卷等形式调查了湖北省园林行业发展现状,结果显示:近10年湖北省园林行业取得了较快的发展,但与发达地区相比还存在一定差距,同时存在人才严重匮乏的局面。对其原因进行了分析,提出了加强校企合作、分类培养、注重技... 通过走访、座谈、问卷等形式调查了湖北省园林行业发展现状,结果显示:近10年湖北省园林行业取得了较快的发展,但与发达地区相比还存在一定差距,同时存在人才严重匮乏的局面。对其原因进行了分析,提出了加强校企合作、分类培养、注重技能教学等有针对性的人才支撑策略,为湖北省园林行业发展提供参考。 展开更多
关键词 园林行业 人才支撑 校企合作 技能人才
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引入状态认知的景观特征评估三元体系构建
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作者 吴雨浓 潘玉莲 +2 位作者 孙译远 刁俊宇 张斌 《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第12期96-102,共7页
过去30多年中,景观特征评估(landscape character assessment,LCA)在世界范围内得到广泛推广,包括景观特征识别和评价2个阶段。目前研究的重心主要在识别阶段的方法和技术方面,而识别和评价阶段的研究逻辑还有待强化,2个阶段的关系则有... 过去30多年中,景观特征评估(landscape character assessment,LCA)在世界范围内得到广泛推广,包括景观特征识别和评价2个阶段。目前研究的重心主要在识别阶段的方法和技术方面,而识别和评价阶段的研究逻辑还有待强化,2个阶段的关系则有待挖掘。在传统LCA体系基础上,需通过景观特征因子综合组成与权重赋予来聚焦化识别阶段的对象,强调判断与赋值的过程,以进一步明确评价阶段的目的和价值导向,引入和构建由构成、格局、属性三方面景观指标组成的状态认知阶段,从而将传统LCA相互独立、分离的二元体系转变为相互关联并具有逻辑递进的三元体系。目的是进一步丰富、连续和深化LCA各阶段的研究内容,有助于LCA向后端发展,以指导应用实践。 展开更多
关键词 风景园林 状态认知 三元体系 景观指标 景观特征评估
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