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“T”与校长素质
1
作者
余正洋
张军
《中小学管理》
北大核心
1995年第5期32-32,共1页
“Ｔ”与校长素质把＂Ｔ＂分解成＂─＂和＂｜＂两条线，则＂Ｔ＂与校长素质有着多重的联系：把＂Ｔ＂看成是横向和纵向的两条线，则校长应该既具有广博的知识和多方面的能力，又具有精深的专业知识和出色的管理能力；把＂Ｔ＂看成是外...
“Ｔ”与校长素质把＂Ｔ＂分解成＂─＂和＂｜＂两条线，则＂Ｔ＂与校长素质有着多重的联系：把＂Ｔ＂看成是横向和纵向的两条线，则校长应该既具有广博的知识和多方面的能力，又具有精深的专业知识和出色的管理能力；把＂Ｔ＂看成是外面和里面的两条线，则校长应该既要善...
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关键词
校长素质
湖北省随州市
两条线
办学特色
管理能力
先进思想
专业知识
纽带作用
分解成
张军
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题名
“T”与校长素质
1
作者
余正洋
张军
机构
湖北省随州市万店镇槐东小学
出处
《中小学管理》
北大核心
1995年第5期32-32,共1页
文摘
“Ｔ”与校长素质把＂Ｔ＂分解成＂─＂和＂｜＂两条线，则＂Ｔ＂与校长素质有着多重的联系：把＂Ｔ＂看成是横向和纵向的两条线，则校长应该既具有广博的知识和多方面的能力，又具有精深的专业知识和出色的管理能力；把＂Ｔ＂看成是外面和里面的两条线，则校长应该既要善...
关键词
校长素质
湖北省随州市
两条线
办学特色
管理能力
先进思想
专业知识
纽带作用
分解成
张军
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“T”与校长素质
余正洋
张军
《中小学管理》
北大核心
1995
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