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词位重构与平行语言资源的再生性建设
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作者 萧国政 高精鍊 +3 位作者 双文庭 姬东鸿 郭婷婷 吴泓渺 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2014年第6期95-100,共6页
该文以大数据意识为背景,通过语言学范畴"词位"内涵、外延的重构,以自然和人工平行性语言资源为基础,提出和讨论语言资源的再生性建设命题。并以期"通过资源建构资源"的再生性模式,推动语言资源多类型、高覆盖、跨... 该文以大数据意识为背景,通过语言学范畴"词位"内涵、外延的重构,以自然和人工平行性语言资源为基础,提出和讨论语言资源的再生性建设命题。并以期"通过资源建构资源"的再生性模式,推动语言资源多类型、高覆盖、跨语言快速发展及语言应用理论建设。 展开更多
关键词 词位重构 平行语言资源 资源再生性建设 语言信息处理理论
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基于知识话题模型的文本蕴涵识别 被引量:4
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作者 任函 盛雅琦 +1 位作者 冯文贺 刘茂福 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2015年第6期119-126,共8页
该文分析了现有基于分类策略的文本蕴涵识别方法的问题,并提出了一种基于知识话题模型的文本蕴涵分类识别方法。其假设是:文本可看作是语义关系的组合,这些语义关系构成若干话题;若即若文本T蕴涵假设H,说明T和H具有相似的话题分布,反之... 该文分析了现有基于分类策略的文本蕴涵识别方法的问题,并提出了一种基于知识话题模型的文本蕴涵分类识别方法。其假设是:文本可看作是语义关系的组合,这些语义关系构成若干话题;若即若文本T蕴涵假设H,说明T和H具有相似的话题分布,反之说明T和H不具有相似的话题分布。基于此,我们将T和H的蕴涵识别问题转化为相关话题的生成过程,同时将文本推理知识融入到抽样过程,由此建立一个面向文本蕴涵识别的话题模型。实验结果表明基于知识话题模型在一定程度上改进了文本蕴涵识别系统的性能。 展开更多
关键词 文本蕴涵识别 话题模型 蕴涵分类 推理知识
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基于协同训练的文本蕴含识别 被引量:1
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作者 任函 万菁 +1 位作者 吴泓缈 冯文贺 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2014年第6期114-119,共6页
针对文本蕴含的训练数据不足的问题,该文提出了基于协同训练的文本蕴含识别方法。该方法利用少量已标注的蕴含数据和大量未标注数据进行协同训练。为此,该文利用改写视图和评估视图,从结构和非结构两个角度考察蕴含关系,并将语义树核分... 针对文本蕴含的训练数据不足的问题,该文提出了基于协同训练的文本蕴含识别方法。该方法利用少量已标注的蕴含数据和大量未标注数据进行协同训练。为此,该文利用改写视图和评估视图,从结构和非结构两个角度考察蕴含关系,并将语义树核分类器和基于统计特征的分类器应用于两个视图,同时利用协同训练的结果训练一个综合分类器,用于对新数据进行预测。实验表明,基于协同训练的蕴含识别方法能在少量训练数据的情况下获得较好的识别性能。 展开更多
关键词 文本蕴含识别 协同训练 语义树核
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基于物性结构的事件演化语义模型 被引量:5
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作者 陈禹 萧国政 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期361-371,共11页
事件演化即事件在篇章中依次变化,是篇章推进的主要手段。结合物性结构理论,同一话题下与不同话题间事件演化可构建出一套语义模型,该语义模型着重刻画事件间基于词汇语义的内部语义联系,并说明物性结构与题元结构的协同作用对事件演化... 事件演化即事件在篇章中依次变化,是篇章推进的主要手段。结合物性结构理论,同一话题下与不同话题间事件演化可构建出一套语义模型,该语义模型着重刻画事件间基于词汇语义的内部语义联系,并说明物性结构与题元结构的协同作用对事件演化提供的语义触发动力与制约机制。 展开更多
关键词 事件演化 物性结构 题元角色 语义模型
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论英语介词短语动态义的理解与教学--兼谈英语名词的物性结构及其对汉译英的影响 被引量:3
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作者 双文庭 萧国政 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第8期51-57,共7页
英语介词短语动态义的理解与表达运用,一直是大学阶段英语教学中易受忽略但却又较为重要的问题。其准确理解须同时关注介词短语中介词和名词的语义。总的来说,英语介词短语的动态义可以来自介词自身,也可以直接或间接来自其中的名词。... 英语介词短语动态义的理解与表达运用,一直是大学阶段英语教学中易受忽略但却又较为重要的问题。其准确理解须同时关注介词短语中介词和名词的语义。总的来说,英语介词短语的动态义可以来自介词自身,也可以直接或间接来自其中的名词。若间接来自于名词,则此时介词短语的动态义往往是基于其物性结构的。英语教学中应在语义理解的基础上,侧重英语介词短语动态义的恰当表达及其灵活运用,这有利于克服中国学生英语运用中因汉语动词优势带来的负面影响。英语介词短语动态义的恰当运用,可采取区分动作主次、确定语法形式、审视篇章功能等步骤来实现。 展开更多
关键词 英语介词短语 动态义 物性结构 理解 教学
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