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基于“写长法”和同伴互评的高中英语写作教学模式探索 被引量:2
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作者 杨翠菊 赵连杰 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第5期43-47,58,共6页
一、引言 王初明教授(王初明等,2000)提出的“写长法”教学理念曾引发英语教学界关于二语写作教学的大讨论。王教授强调,“写长法”不是作文教学法,不受作文理论的束缚,不系统教授如何写作文。“写长法”的操作原则是:以设计切... 一、引言 王初明教授(王初明等,2000)提出的“写长法”教学理念曾引发英语教学界关于二语写作教学的大讨论。王教授强调,“写长法”不是作文教学法,不受作文理论的束缚,不系统教授如何写作文。“写长法”的操作原则是:以设计切合外语学习特点的任务为语境,以激发写作冲动的任务刺激交际需要,以课堂集体评阅优秀习作或写前讨论的方式加强语言使用的交流互动,通过调节作文长度要求,逐步加大语言运用量,使学生在表达真情实感的过程中,冲破外语学习的极限状态,从而获取学习成就感,提高自信心,在积极情感的配合下,将语言知识加速转换成外语运用能力(王初明,2006)。对于作文中的错误,“写长法”倡导以间接方式消灭语误,批改作文以认可优点为主,教师与学生共评优秀习作(王初明,2005)。这与过程教学法强调写作是一个不断修改、不断提高的过程的观点相一致,但一篇文章的改进空间在很大程度上受作者所得到反馈情况的影响。 展开更多
关键词 “写长法” 英语写作教学 模式探索 同伴互评 作文教学法 高中 二语写作教学 外语学习
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对各类实验设计中关联的双自变量控制的思考
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作者 马宁莎 《生物学教学》 北大核心 2024年第12期61-63,共3页
高中生物学实验(实践活动)设计中自变量的控制较关键。复杂的实验设计有多个自变量。当多个自变量间有着一定关联时,正确控制自变量对得出实验结论尤为重要。本文以关联的双自变量为例,分析自变量间的关系及控制方法,总结出两种常见的... 高中生物学实验(实践活动)设计中自变量的控制较关键。复杂的实验设计有多个自变量。当多个自变量间有着一定关联时,正确控制自变量对得出实验结论尤为重要。本文以关联的双自变量为例,分析自变量间的关系及控制方法,总结出两种常见的思路。 展开更多
关键词 实验设计 双自变量 关联控制 高中生物学
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基于多旋翼单镜头无人机的三维建模技术 被引量:45
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作者 吴波涛 张煜 +2 位作者 李凌霄 魏思奇 田一 《长江科学院院报》 CSCD 北大核心 2016年第11期99-103,115,共6页
根据倾斜摄影测量的需求和多旋翼无人机的特点,从硬件选型、航摄流程优化和软件研发等角度,分析了传统多镜头相机的倾斜影像拍摄原理,提出了单镜头倾斜影像采集方案,并通过实验验证了其可行性;同时,提出了多旋翼无人机使用单镜头相机进... 根据倾斜摄影测量的需求和多旋翼无人机的特点,从硬件选型、航摄流程优化和软件研发等角度,分析了传统多镜头相机的倾斜影像拍摄原理,提出了单镜头倾斜影像采集方案,并通过实验验证了其可行性;同时,提出了多旋翼无人机使用单镜头相机进行倾斜影像采集的关键外业流程,包括多种类地物的航线规划方法、航片质量控制;设计了一个面向倾斜影像采集需求的移动端地面站App。测试结果表明,基于一定的操作准则,多旋翼单镜头无人机可实现较好地完成地表三维建模工作。 展开更多
关键词 多旋翼无人机 倾斜摄影 三维建模 移动端软件 航线规划
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