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“三心”“二意”新解
1
作者
李静
《学校党建与思想教育》
2003年第7期52-53,共2页
与学生谈话是一种非常普遍的又不可缺少的教育形式。但是，据了解，一些教师与学生的谈话往往是相当表面和肤浅的，有的纯粹是警告或教训式的．这样的谈话，很难达到预期的目的。我认为老师与学生谈话，要想达到预期的目的，应当坚持“...
与学生谈话是一种非常普遍的又不可缺少的教育形式。但是，据了解，一些教师与学生的谈话往往是相当表面和肤浅的，有的纯粹是警告或教训式的．这样的谈话，很难达到预期的目的。我认为老师与学生谈话，要想达到预期的目的，应当坚持“三心”和“二意”。“三心”即留心、用心、耐心；“二意”即深意、创意。
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关键词
与学生谈话工作
教育形式
教育方法
敦育理论
谈话技巧
在线阅读
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职称材料
醉酒
2
作者
陈绎悦
《新作文（小学中高年级版）》
2003年第Z5期72-75,共4页
乌云是那样有光彩小偷的笑容显得那样美丽迷人汽车的鸣笛如此动听低矮的平房如此壮观就连冬天的风也温柔我醉了在这花花绿绿的大千世界里倘若睁开真实之眼只怕会黯然泪下——题记
关键词
醉酒
汽车尾气
黑体字
题记
小偷
湖北省
平房
乌云
时分
黑与白
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职称材料
题名
“三心”“二意”新解
1
作者
李静
机构
湖北省襄樊市四中
出处
《学校党建与思想教育》
2003年第7期52-53,共2页
文摘
与学生谈话是一种非常普遍的又不可缺少的教育形式。但是，据了解，一些教师与学生的谈话往往是相当表面和肤浅的，有的纯粹是警告或教训式的．这样的谈话，很难达到预期的目的。我认为老师与学生谈话，要想达到预期的目的，应当坚持“三心”和“二意”。“三心”即留心、用心、耐心；“二意”即深意、创意。
关键词
与学生谈话工作
教育形式
教育方法
敦育理论
谈话技巧
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
G642
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职称材料
题名
醉酒
2
作者
陈绎悦
机构
湖北省襄樊市四中
初中部初二(
出处
《新作文（小学中高年级版）》
2003年第Z5期72-75,共4页
文摘
乌云是那样有光彩小偷的笑容显得那样美丽迷人汽车的鸣笛如此动听低矮的平房如此壮观就连冬天的风也温柔我醉了在这花花绿绿的大千世界里倘若睁开真实之眼只怕会黯然泪下——题记
关键词
醉酒
汽车尾气
黑体字
题记
小偷
湖北省
平房
乌云
时分
黑与白
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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1
“三心”“二意”新解
李静
《学校党建与思想教育》
2003
0
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2
醉酒
陈绎悦
《新作文（小学中高年级版）》
2003
0
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