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谈谈课堂教学的影响力
1
作者
任何勤
《教育与职业》
1988年第8期42-43,共2页
所谓课堂教学的影响力,是指学生通过课堂教学,对所学知识的理解、巩固和运用的范围与程度。它产生于课堂教学之中,表现在课堂教学之后,其影响力的大小主要是由教师的教学质量所决定的。鉴于我国各类学校目前仍主要依靠课堂教学来使学生...
所谓课堂教学的影响力,是指学生通过课堂教学,对所学知识的理解、巩固和运用的范围与程度。它产生于课堂教学之中,表现在课堂教学之后,其影响力的大小主要是由教师的教学质量所决定的。鉴于我国各类学校目前仍主要依靠课堂教学来使学生获取知识和开发智力的实际情况,认真研究和提高课堂教学的影响力,对于提高教学质量具有十分重要的意义,它能够使有限的时间尽可能发挥较大的作用。
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关键词
影响力
课堂教学
班级授课制
教学方式
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职称材料
题名
谈谈课堂教学的影响力
1
作者
任何勤
机构
湖北省襄樊市人民警察学校
出处
《教育与职业》
1988年第8期42-43,共2页
文摘
所谓课堂教学的影响力,是指学生通过课堂教学,对所学知识的理解、巩固和运用的范围与程度。它产生于课堂教学之中,表现在课堂教学之后,其影响力的大小主要是由教师的教学质量所决定的。鉴于我国各类学校目前仍主要依靠课堂教学来使学生获取知识和开发智力的实际情况,认真研究和提高课堂教学的影响力,对于提高教学质量具有十分重要的意义,它能够使有限的时间尽可能发挥较大的作用。
关键词
影响力
课堂教学
班级授课制
教学方式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈谈课堂教学的影响力
任何勤
《教育与职业》
1988
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