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院内急诊重症培训方式在护理骨干培训中的应用效果分析
1
作者
陈亚玲
《中国社区医师》
2019年第32期184-184,186,共2页
目的:探究院内急诊重症培训方式在护理骨干培训中的应用效果。方法:2017年6月-2019年6月抽取护理人员52名,随机分为两组各26例。甲组采取院内急诊重症培训方式,乙组采取常规培训,对比两组培训后护理人员护理知识评分、护理技能评分等。...
目的:探究院内急诊重症培训方式在护理骨干培训中的应用效果。方法:2017年6月-2019年6月抽取护理人员52名,随机分为两组各26例。甲组采取院内急诊重症培训方式,乙组采取常规培训,对比两组培训后护理人员护理知识评分、护理技能评分等。结果:两组教学培训前护理知识评分、护理技能评分等项目比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组教学培训后评分均有所提升,并且甲组各项指标优于乙组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理骨干培训中,采取院内急诊重症培训方式,从细节入手,可提升护理人员的理论和实践操作能力,全面提升护理人员的业务能力。
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关键词
急诊重症
培训方式
护理骨干
应用效果
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职称材料
题名
院内急诊重症培训方式在护理骨干培训中的应用效果分析
1
作者
陈亚玲
机构
湖北省荆州市中心医院急诊科
出处
《中国社区医师》
2019年第32期184-184,186,共2页
文摘
目的:探究院内急诊重症培训方式在护理骨干培训中的应用效果。方法:2017年6月-2019年6月抽取护理人员52名,随机分为两组各26例。甲组采取院内急诊重症培训方式,乙组采取常规培训,对比两组培训后护理人员护理知识评分、护理技能评分等。结果:两组教学培训前护理知识评分、护理技能评分等项目比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组教学培训后评分均有所提升,并且甲组各项指标优于乙组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理骨干培训中,采取院内急诊重症培训方式,从细节入手,可提升护理人员的理论和实践操作能力,全面提升护理人员的业务能力。
关键词
急诊重症
培训方式
护理骨干
应用效果
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
院内急诊重症培训方式在护理骨干培训中的应用效果分析
陈亚玲
《中国社区医师》
2019
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