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题名运用系统理论 改革课程设置
被引量：1
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作者
李金松
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机构
湖北省荆州地区教委
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出处
《课程．教材．教法》
1988年第2期44-46,共3页
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文摘
课程改革,包括的可变因素很多。所以,课程的改革不是一个孤立的活动,而是一项复杂的系统工程。那么,如何运用系统理论来指导课程改革这个系统工程的施工呢? 一 建立合理结构 系统的功能不仅决定于系统的各个要素的功能,而且决定于要素之间的关系和联系,即系统的结构。因此,要发挥系统的整体功能,必须注意建立合理的系统结构。课程的改革也是这样。
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关键词
课程设置
运用系统
社会主义现代化建设
课程改革
系统工程
课外活动
学生素质
整体优化
选修课
劳动技术教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名从“三论”角度谈电化教学
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作者
李金松
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机构
湖北省荆州地区教委会
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出处
《电化教育研究》
1987年第2期30-35,共6页
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文摘
人们通称的'三论'即信息论、控制论、系统论,它是现代科学的结晶。'三论'的创立,沟通了自然科学与社会科学的联系,它的基本原理(如整体原理、有序原理,反馈原理)和思维方法(如信息方法、控制方法、系统方法),不仅为现代科学的发展提供了新思路,而且为领导方法和工作方法的科学化提供了新的武器。将'三论'引进教育领域,可以使我们获得关于教育改革的许多有益的启示。运用'三论'来指导电化教学工作,必将有力地推动这项事业的发展。
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关键词
电化教学
“三论”
现代科学
电教教材
信息方法
思维方法
工作方法
电教手段
反馈原理
传统教学手段
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名竞争是职校自我发展的动力
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作者
阮汉成
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机构
湖北省荆州地区教委
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出处
《教育与职业》
北大核心
1989年第3期42-43,共2页
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文摘
职业中学自我发展的动力是什么?我认为是竞争。把竞争正确引入教育系统,是在党的十三大路线指引下我国教育改革中一项有深远影响的战略决策。
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关键词
职业中学
自我发展
竞争机制
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名劳动人事制度改革对职业技术教育的要求
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作者
李金松
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机构
湖北省荆州地区教委
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出处
《教育与职业》
1987年第4期29-30,共2页
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文摘
劳动人事制度的改革和职业技术教育的发展是相辅相成的,劳动人事制度的改革为职业技术教育的发展提供了有利的条件,同时,也对职业技术教育提出了新的要求。如在新招工人中普遍推行合同制。改革用单纯的行政手段介绍或录用工人的办法,实行企业和劳动者互相选择,用经济、法律和行政相结合的手段,确定和调节劳动关系。这种用人和就业上的互相选择。
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关键词
职业技术教育
非学历教育
劳动人事制度
职业指导
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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