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虚拟仿真实验教学一流课程持续改进 被引量:19
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作者 张金菊 孙士国 +3 位作者 龚思颖 胡原 田志夕 李兵 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期125-129,共5页
以国家级虚拟仿真实验课程兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目为对象,从知识内涵、评价体系、信息技术3个方面对项目内容进行优化和改进。从兰科植物形态结构、生境选择和传粉策略3个方面对原项目内容进行补充和完善;通过细化虚拟操作... 以国家级虚拟仿真实验课程兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目为对象,从知识内涵、评价体系、信息技术3个方面对项目内容进行优化和改进。从兰科植物形态结构、生境选择和传粉策略3个方面对原项目内容进行补充和完善;通过细化虚拟操作、线上考核和线下考核相结合的方式,对学生学习效果进行全过程评价;采用新的信息技术,通过实景展示和交互操作,实时与空中点全景生境切换、身临其境体验兰科植物的生境特征,增强了教学效果,可为其他相关虚拟仿真实验课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 兰科 传粉 保护 虚拟仿真实验教学
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生物类虚拟仿真实验教学资源的建设与发展 被引量:42
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作者 龚思颖 陈晓婷 +5 位作者 张金菊 胡原 周权 万建 熊国梅 李兵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期176-180,共5页
针对国内虚拟仿真实验资源开发的现状,以首批国家级生物科学类虚拟仿真实验项目建设为例,分析了国内生物学虚拟仿真实验教学资源的建设特色、应用、存在问题和发展趋势,探讨了发挥虚拟仿真实验在生物学教学中的优势及提高资源建设质量... 针对国内虚拟仿真实验资源开发的现状,以首批国家级生物科学类虚拟仿真实验项目建设为例,分析了国内生物学虚拟仿真实验教学资源的建设特色、应用、存在问题和发展趋势,探讨了发挥虚拟仿真实验在生物学教学中的优势及提高资源建设质量的建议。 展开更多
关键词 生物学 虚拟仿真实验教学 资源建设
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分子生物学虚拟仿真实验平台的建设与应用 被引量:34
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作者 秦丽玮 胡原 +5 位作者 万建 熊国梅 杨娇艳 邓灵福 杨继红 李兵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第7期140-143,147,共5页
从分子生物学实验教学的实际应用出发,建立了分子生物学虚拟仿真实验平台。探讨了虚拟仿真实验平台的"基础型—综合型—创新型"三层次的建设思路和"虚实结合,以虚促实"的实现方法,并提出了平台的改进方向。该平台... 从分子生物学实验教学的实际应用出发,建立了分子生物学虚拟仿真实验平台。探讨了虚拟仿真实验平台的"基础型—综合型—创新型"三层次的建设思路和"虚实结合,以虚促实"的实现方法,并提出了平台的改进方向。该平台充分发挥了信息技术的作用,将虚拟仿真实验同实体实验有机结合,大大提升了实验教学效率,强化了实验教学效果,加强了多层次人才的培养,推动了分子生物学实验教学的改革和创新。 展开更多
关键词 分子生物学 实验教学 虚拟仿真
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自制核心耗材促进大型仪器设备在实验教学中的应用 被引量:4
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作者 万建 汪兵 +3 位作者 周权 阮君 张迪 李兵 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第1期162-164,253,共4页
通过技术攻关自制核心耗材、实验项目构建贴近课程需求、创新课堂以赛促学等方式建立了基于高分辨液相色谱质谱联用技术的蛋白质磷酸化修饰鉴定教学实验。将生物学前沿技术手段与方法应用于实验教学中,使学生了解当前生命科学领域研究... 通过技术攻关自制核心耗材、实验项目构建贴近课程需求、创新课堂以赛促学等方式建立了基于高分辨液相色谱质谱联用技术的蛋白质磷酸化修饰鉴定教学实验。将生物学前沿技术手段与方法应用于实验教学中,使学生了解当前生命科学领域研究热点、研究思路与实验方法,拓宽学生专业视野,提高生物专业学生对科研的积极性。 展开更多
关键词 高分辨质谱 实验教学 大型仪器 磷酸化修饰
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基于高分辨质谱的蛋白组学实验教学设计 被引量:6
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作者 万建 胡原 +4 位作者 秦丽玮 熊国梅 李兵 万翠红 杨继红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第11期158-160,181,共4页
液相色谱与质谱联用系统(LC-MS)在蛋白组学研究中发挥着重要作用,是目前生物学研究的热点。通过探索将大型液相色谱质谱联用系统应用到研究生实验教学的方法,建立了人类全蛋白的检测鉴定实验教学方法。使学生了解目前生命科学领域研究... 液相色谱与质谱联用系统(LC-MS)在蛋白组学研究中发挥着重要作用,是目前生物学研究的热点。通过探索将大型液相色谱质谱联用系统应用到研究生实验教学的方法,建立了人类全蛋白的检测鉴定实验教学方法。使学生了解目前生命科学领域研究热点与研究方法,开阔学生专业视野,提高研究生对科研的积极性。 展开更多
关键词 高分辨质谱 实验教学 大型精密仪器 人类全蛋白 检测鉴定
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珍稀动物生物学习性观察研究虚拟仿真实验项目的建设 被引量:7
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作者 周权 阮君 +1 位作者 张洪茂 李兵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第7期132-135,共4页
为解决珍稀动物不可获得、生活环境难以进课堂、教学无法直观化、传统视频教学和动物园参观等脱离自然等教学瓶颈问题,"珍稀动物生物学习性观察研究虚拟仿真实验项目"以神农架川金丝猴为例,利用实景拍摄的视频资料、标本、图... 为解决珍稀动物不可获得、生活环境难以进课堂、教学无法直观化、传统视频教学和动物园参观等脱离自然等教学瓶颈问题,"珍稀动物生物学习性观察研究虚拟仿真实验项目"以神农架川金丝猴为例,利用实景拍摄的视频资料、标本、图片等,通过虚拟现实技术呈现川金丝猴自然状态下的形态特征、行为习性、生态分布、生境需求等内容,学生可通过交互操作、身临其境地全面了解川金丝猴,并以此为基础掌握哺乳动物形态结构描述、分类、生活习性与适应性进化等知识,了解珍稀动物资源与保护等相关知识。 展开更多
关键词 珍稀动物 虚拟仿真实验 实验项目建设 教学方法
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珍稀植物传粉与保护虚拟仿真教学项目的构建与应用 被引量:7
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作者 张金菊 孙士国 +3 位作者 周权 龚思颖 熊英泽 李兵 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第12期88-91,共4页
综合利用unity3D、三维数字采集还原、全景摄影、无人机航拍、测绘数字高程模型(DEM)、计算机仿真等先进信息技术,将珍稀兰科植物的形态结构、生境选择、传粉策略和保护管理等核心要素进行虚拟仿真,开发了兰科植物传粉与保护虚拟仿真实... 综合利用unity3D、三维数字采集还原、全景摄影、无人机航拍、测绘数字高程模型(DEM)、计算机仿真等先进信息技术,将珍稀兰科植物的形态结构、生境选择、传粉策略和保护管理等核心要素进行虚拟仿真,开发了兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目。项目呈现手段多样,设置基础理论及核心操作引导,在线帮助和讨论环节,学习的沉浸感、交互性和趣味性强,激发了学生学习兴趣,解决了珍稀濒危植物不易获得、时空因素限制等教学瓶颈问题;增进了学生对以兰科植物为代表的珍稀濒危植物资源与保护的理解,为植物学虚拟仿真教学项目提供了良好范例。 展开更多
关键词 植物学 传粉 保护 虚拟仿真实验教学
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