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由“无米之炊”说开去——也谈阅读教学“无中生有”的可能性
1
作者
赵秀丽
《四川教育》
2007年第7期71-72,共2页
“巧妇难为无米之炊”是家喻户晓的一句古话。这里似乎过多强调物质的必须条件——米的作用。无米“难”巧妇,反过来说,在将“无米”转变成“有米”的情形下,巧妇就会大显身手。借此思路,我对阅读教学中“无中生有”的可能性进行了探索。
关键词
阅读教学
小学
语文教学
“无中生有”
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题名
由“无米之炊”说开去——也谈阅读教学“无中生有”的可能性
1
作者
赵秀丽
机构
湖北省潜江市江汉教育集团向阳二小
出处
《四川教育》
2007年第7期71-72,共2页
文摘
“巧妇难为无米之炊”是家喻户晓的一句古话。这里似乎过多强调物质的必须条件——米的作用。无米“难”巧妇,反过来说,在将“无米”转变成“有米”的情形下,巧妇就会大显身手。借此思路,我对阅读教学中“无中生有”的可能性进行了探索。
关键词
阅读教学
小学
语文教学
“无中生有”
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
由“无米之炊”说开去——也谈阅读教学“无中生有”的可能性
赵秀丽
《四川教育》
2007
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