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初中历史课“十六字教学法”初探
1
作者
朱新民
《教学与管理（中学版）》
1998年第Z1期83-84,共2页
初中历史课“十六字教学法”初探●湖北省洪湖市教研室朱新民依据《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲（试用）》关于掌握历史基础知识、培养发展智能、进行思想教育的目的要求，根据初中学生的年龄特征、心理特征和当前初中历史...
初中历史课“十六字教学法”初探●湖北省洪湖市教研室朱新民依据《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲（试用）》关于掌握历史基础知识、培养发展智能、进行思想教育的目的要求，根据初中学生的年龄特征、心理特征和当前初中历史教学的现状，洪湖市实验中学（原洪湖...
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关键词
十六字教学法
初中历史课
爱国主义教育
初中历史教学
社会主义
初中学生
坚持四项基本原则
第五次反“围剿”
黄巾起义
引导学生
在线阅读
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职称材料
掌握历史线索十法
2
作者
朱新民
《教学与管理（中学版）》
2002年第1期64-65,共2页
关键词
历史线索
教材内容
历史学习
历史学科
条理清楚
知识点
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职称材料
题名
初中历史课“十六字教学法”初探
1
作者
朱新民
机构
湖北省洪湖市教研室
出处
《教学与管理（中学版）》
1998年第Z1期83-84,共2页
文摘
初中历史课“十六字教学法”初探●湖北省洪湖市教研室朱新民依据《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲（试用）》关于掌握历史基础知识、培养发展智能、进行思想教育的目的要求，根据初中学生的年龄特征、心理特征和当前初中历史教学的现状，洪湖市实验中学（原洪湖...
关键词
十六字教学法
初中历史课
爱国主义教育
初中历史教学
社会主义
初中学生
坚持四项基本原则
第五次反“围剿”
黄巾起义
引导学生
分类号
G623.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
掌握历史线索十法
2
作者
朱新民
机构
湖北省洪湖市教研室
出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第1期64-65,共2页
关键词
历史线索
教材内容
历史学习
历史学科
条理清楚
知识点
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
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1
初中历史课“十六字教学法”初探
朱新民
《教学与管理（中学版）》
1998
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2
掌握历史线索十法
朱新民
《教学与管理（中学版）》
2002
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