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班主任协商管理行为、师生关系与小学4~6年级学生外化问题行为的相互作用关系:交叉滞后研究被引量：7: 1; 作者谢其利郑惠珍 +4 位作者江光荣任志洪樊燕飞刘加怀张文《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第10期1120-1132,共13页; 为探讨班主任协商管理行为、师生关系和学生外化问题行为三者间的相互作用关系,在1个学年中,采用问卷法对1407名小学4~6年级学生进行3次追踪测量。交叉滞后分析结果表明:(1)班主任协商管理行为启动积极的相互作用过程,T1时的班主任协商... 展开更多; 关键词班主任协商管理行为学生外化问题行为师生关系相互作用关系交叉滞后研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

金属铜盐催化活化α-氨基酮合成2-氧代-乙脒系列化合物: 2; 作者喻爱和陈志容兰立新《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2018年第5期48-55,共8页; 通过铜的催化胺与α-氨基羰基化合物的氧化交叉偶联,实现了一种通用而温和的构建C—N键的方法.该方法适用于脂族伯胺、芳族伯胺或仲胺作为原料.当R2不同于R3时,可观察到两种异构体.该反应体系具有广泛的底物范围及温和的反应条件,为合... 展开更多; 关键词 α-氨基羰基化合物 C-N键异构体 2-氧代-乙脒; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于模型建构的初中生物学深度学习——以“生物圈是最大的生态系统”为例被引量：1: 3; 作者黄爱坚《生物学教学》 2022年第11期25-27,共3页; 以“生物圈是最大的生态系统”为例,以情境问题的解决为背景,利用已知知识建构数学模型,延展认知范围;从思维模拟到物理模型,促进概念具象化;利用已知案例推演情境问题,使复杂关系逻辑化,让模型建构成就初中生物学课堂的深度学习。; 关键词模型建构深度学习概念形成生物圈; 在线阅读下载PDF 职称材料

扬鞭奋蹄求发展与时俱进做龙头: 4; 作者范忠强《学校党建与思想教育》 2003年第9期17-19,共3页; 胡锦涛同志的'七一'讲话,掀起了全党深入学习'三个代表'重要思想的新高潮。《'三个代表'重要思想学习纲要》一书,我校党员人手一册,他们在认真自学、写读书笔记的基础上,为学校党建工作提出了不少的好建议。学... 展开更多; 关键词与时俱进三个代表党建工作水果湖一中办学理念素质教育教师队伍建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名班主任协商管理行为、师生关系与小学4~6年级学生外化问题行为的相互作用关系:交叉滞后研究被引量：7: 1; 作者谢其利郑惠珍江光荣任志洪樊燕飞刘加怀张文; 机构贵州师范学院心理健康教育与咨询中心青少年网络心理与行为教育部重点实验室湖北省水果湖第一中学湖北省武汉市硚口区教育科学研究室; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第10期1120-1132,共13页; 基金贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(GZJG20210139) 国家社科基金重大投标项目(16ZDA232) 湖北省教育科学规划重点项目(2019JA095)资助。; 文摘为探讨班主任协商管理行为、师生关系和学生外化问题行为三者间的相互作用关系,在1个学年中,采用问卷法对1407名小学4~6年级学生进行3次追踪测量。交叉滞后分析结果表明:(1)班主任协商管理行为启动积极的相互作用过程,T1时的班主任协商管理行为能显著减少T2时的学生的外化问题行为、提升T2时的师生关系亲密和降低T2时的师生关系冲突,进而显著影响T3时的班主任协商管理行为、师生关系和学生外化问题行为;(2)学生外化问题行为驱动消极的相互作用过程,T1时的学生外化问题行为能显著减少T2时的班主任协商管理行为、降低T2时的师生关系亲密和增加T2时的师生关系冲突,进而显著影响T3时的学生外化问题行为、师生关系和班主任协商管理行为。研究结果支持动态相互作用模型,提示班主任在警醒学生外化问题行为的负面驱动作用的同时,可有意识地利用协商管理行为的积极驱动作用干预学生的外化问题行为。; 关键词班主任协商管理行为学生外化问题行为师生关系相互作用关系交叉滞后研究; Keywords head teachers’negotiation management behavior students’externalizing problem behaviors teacher-student relationship reciprocal relations cross-lagged study; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名金属铜盐催化活化α-氨基酮合成2-氧代-乙脒系列化合物: 2; 作者喻爱和陈志容兰立新; 机构湖南机电职业技术学院化工学院湖北省水果湖第一中学湖南化工职业技术学院制药与生物工程学院; 出处《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2018年第5期48-55,共8页; 基金湖南省自然科学基金资助项目(2018JJ2032) 湖南省科技计划资助项目(2015WK3003); 文摘通过铜的催化胺与α-氨基羰基化合物的氧化交叉偶联,实现了一种通用而温和的构建C—N键的方法.该方法适用于脂族伯胺、芳族伯胺或仲胺作为原料.当R2不同于R3时,可观察到两种异构体.该反应体系具有广泛的底物范围及温和的反应条件,为合成2-氧代-乙脒提供了一条简便高效的途径.; 关键词 α-氨基羰基化合物 C-N键异构体 2-氧代-乙脒; Keywords α-aminocarbonyl compounds C-N bond isomers 2-oxo-acetamidines; 分类号 TQ246.3 [化学工程—有机化工]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于模型建构的初中生物学深度学习——以“生物圈是最大的生态系统”为例被引量：1: 3; 作者黄爱坚; 机构湖北省水果湖第一中学; 出处《生物学教学》 2022年第11期25-27,共3页; 文摘以“生物圈是最大的生态系统”为例,以情境问题的解决为背景,利用已知知识建构数学模型,延展认知范围;从思维模拟到物理模型,促进概念具象化;利用已知案例推演情境问题,使复杂关系逻辑化,让模型建构成就初中生物学课堂的深度学习。; 关键词模型建构深度学习概念形成生物圈; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名扬鞭奋蹄求发展与时俱进做龙头: 4; 作者范忠强; 机构湖北省水果湖第一中学; 出处《学校党建与思想教育》 2003年第9期17-19,共3页; 文摘胡锦涛同志的'七一'讲话,掀起了全党深入学习'三个代表'重要思想的新高潮。《'三个代表'重要思想学习纲要》一书,我校党员人手一册,他们在认真自学、写读书笔记的基础上,为学校党建工作提出了不少的好建议。学校干部中心学习小组通过集中学习讨论,一致提出,扬鞭奋蹄求发展,与时俱进做龙头。其实,这是我们过去的基本经验,也是我们今后的基本思路。; 关键词与时俱进三个代表党建工作水果湖一中办学理念素质教育教师队伍建设; 分类号 G47 [文化科学—教育技术学] G47; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	班主任协商管理行为、师生关系与小学4~6年级学生外化问题行为的相互作用关系:交叉滞后研究	谢其利郑惠珍江光荣任志洪樊燕飞刘加怀张文	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2021	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	金属铜盐催化活化α-氨基酮合成2-氧代-乙脒系列化合物	喻爱和陈志容兰立新	《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于模型建构的初中生物学深度学习——以“生物圈是最大的生态系统”为例	黄爱坚	《生物学教学》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	扬鞭奋蹄求发展与时俱进做龙头	范忠强	《学校党建与思想教育》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料