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工程教育在高中生物学的“映射”情况分析与教学建议
1
作者
邱洪枞
《生物学教学》
北大核心
2025年第4期79-82,共4页
将工程教育的教育目的在其他学科的标准中进行体现,称之为“映射”。本文对《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中的“映射”情况进行解读,对人教版普通高中生物学教材中涉及的工程教育教材内容进行分析,在此基础上对高中...
将工程教育的教育目的在其他学科的标准中进行体现,称之为“映射”。本文对《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中的“映射”情况进行解读,对人教版普通高中生物学教材中涉及的工程教育教材内容进行分析,在此基础上对高中生物学教学中进行工程教育提出教学建议。
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关键词
工程教育
高中生物学教材
教学建议
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职称材料
题名
工程教育在高中生物学的“映射”情况分析与教学建议
1
作者
邱洪枞
机构
华中师范大学人工智能教育学部
湖北省武汉市江夏区第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第4期79-82,共4页
文摘
将工程教育的教育目的在其他学科的标准中进行体现,称之为“映射”。本文对《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中的“映射”情况进行解读,对人教版普通高中生物学教材中涉及的工程教育教材内容进行分析,在此基础上对高中生物学教学中进行工程教育提出教学建议。
关键词
工程教育
高中生物学教材
教学建议
Keywords
engineering education
biology textbooks for senior high school
teaching suggestions
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
工程教育在高中生物学的“映射”情况分析与教学建议
邱洪枞
《生物学教学》
北大核心
2025
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