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题名紫萼栽培驯化的研究
被引量：3
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作者
李玉梅
李三明
张家来
向维忠
魏植德
陆万明
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机构
湖北三峡科技学校
湖北省林业科学研究院
湖北省宜昌市长阳县渔峡口
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出处
《湖北林业科技》
2006年第3期13-15,共3页
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基金
宜昌市科技局"宜昌市森林疏菜优良品种选育研究"项目资助。
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文摘
对百合科玉籫属紫萼栽培驯化进行了系统研究,包括紫萼的繁殖成活率、生长性状、分蘖力、产品产量和品质等。结果表明:紫萼在北亚热带一般分布在海拔800m以上林地和林缘;其根蘖繁殖方式可以大大提高成活率;遮荫度为50%[1],施腐殖质肥料能增加繁殖力,提高生物产量。
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关键词
紫萼
栽培
驯化
繁殖成活率
生长性状
分蘖力
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Keywords
Hosta ventricosa （Salisb.）Stearm
cultivation
domestication
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分类号
S688.4
[农业科学—观赏园艺]
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题名我国农村基础教育发展究竟需要变革什么
被引量：5
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作者
覃章成
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机构
湖北省宜昌市长阳县渔峡口中学
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2007年第3期41-44,共4页
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文摘
从实践的视角反思农村基础教育问题,需要对传统的教育价值观、教育目标、教师管理、教研机构等进行变革。突破知识观的霸权地位,确立生活观,理顺知识与生活的关系,使农村学生学习知识的过程成为学会生活并追求幸福生活的过程;培育“第二种选择”,使农村学生既能升学也能就业,使农村中小学成为农村社会的教育中心、科技中心、文化中心;解放农村教师,营造一个“留人、育人”的工作环境,建立“农村教师离职国家补偿制度”,形成一个农村教师“退出”的辅助机制;重建县级教研室,改组教研员队伍,拓展研究领域,增强专业引领和决策咨询功能,推动农村基础教育课程改革的特色性发展和“以县为主”的教育管理体制的完善。
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关键词
农村基础教育
教育价值观
教育目标
教师管理
教研机构
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Keywords
rural basic education
educational value
educational objective
teacher management
teaching and researching organization
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名农村学校课改管理的专业性缺失与管理者成为研究者
被引量：2
- 3
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作者
覃章成
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机构
湖北省宜昌市长阳县渔峡口中学
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第3期40-44,共5页
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文摘
农村基础教育中普遍存在的泡沫管理现象和课程改革的城市化、学科化、校本化等危险倾向,反映出农村教育管理存在专业性缺失。农村基础教育课程改革需要管理者成为研究者,从而使行政化的课程管理深化为专业化的课程领导。农村基础教育课程改革管理者的研究领域包括:课程改革政策和理论的本土性解读;农村教育资源与需求的调查研究;校本管理的建构与反思;校本课程开发的规划与引领;农村特色的基础教育课程改革蓝图的描绘与修正。农村特色的基础教育课程改革需要“农村课改专家”指导。
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关键词
农村基础教育
课程改革
课程领导
专业性
专业领域
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Keywords
rural elementary education
curriculum reform
curriculum leadership
specialty
special fields
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分类号
G423.06
[文化科学—课程与教学论]
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题名农村基础教育课改管理:计划与市场的博弈分析
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作者
覃章成
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机构
湖北省宜昌市长阳县渔峡口中学
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2008年第5期38-40,共3页
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文摘
农村基础教育课程改革,在管理上存在一种计划与市场的博弈关系,在实施中表现出"市场化设计、计划性操作"的特征,并暴露出计划无力、市场缺位的突出矛盾。农村基础教育课程改革的顺利推进,在管理上应强化"市场思维",使课程改革按"市场化设计、市场化操作"的思路发展。
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关键词
农村基础教育
课程改革
管理
计划
市场
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Keywords
rural basic education
curriculum reform
management
planning
market
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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