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听课评教活动应改革创新
1
作者
赵刚
《职教论坛》
1997年第5期48-48,共1页
听课评教活动应改革创新■赵刚通常的听课评教方式是，由教务部门事先指定主讲者和听课人员，到时按计划安排听一节公开课，然后各自按项目打分就万事大吉。即使评议一番也大多是“赞歌一片，希望一串，你好我好，皆大欢喜。”基本上是...
听课评教活动应改革创新■赵刚通常的听课评教方式是，由教务部门事先指定主讲者和听课人员，到时按计划安排听一节公开课，然后各自按项目打分就万事大吉。即使评议一番也大多是“赞歌一片，希望一串，你好我好，皆大欢喜。”基本上是走个过场，很难起到实际效果。这种方...
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关键词
听课评教
改革创新
青年教师
任课教师
提高教学质量
公开课
教学方式和手段
素质和能力
宜昌市
印象管理
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题名
听课评教活动应改革创新
1
作者
赵刚
机构
湖北省宜昌市纺织技工学校
出处
《职教论坛》
1997年第5期48-48,共1页
文摘
听课评教活动应改革创新■赵刚通常的听课评教方式是，由教务部门事先指定主讲者和听课人员，到时按计划安排听一节公开课，然后各自按项目打分就万事大吉。即使评议一番也大多是“赞歌一片，希望一串，你好我好，皆大欢喜。”基本上是走个过场，很难起到实际效果。这种方...
关键词
听课评教
改革创新
青年教师
任课教师
提高教学质量
公开课
教学方式和手段
素质和能力
宜昌市
印象管理
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
听课评教活动应改革创新
赵刚
《职教论坛》
1997
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