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带领学生进行地理学习实践活动
1
作者
何秉睿
《地理教学》
2009年第8期28-29,共2页
地理是一门理论性与实践性结合紧密的学科。地理学科的理论性决定了地理教学必须让学生形成基本的地理观念、理解并吸收地理学的基本理论，初步了解并掌握地理研究的基本方法。地理学科的实践性特征决定了地理教学必须走出课堂，走出校...
地理是一门理论性与实践性结合紧密的学科。地理学科的理论性决定了地理教学必须让学生形成基本的地理观念、理解并吸收地理学的基本理论，初步了解并掌握地理研究的基本方法。地理学科的实践性特征决定了地理教学必须走出课堂，走出校门，面向自然，面向社会，形成基本的地理技能。2005年春季，我校地理组联合宜昌市第十四学、宜昌市第十六中学的部分地理教师开始了地理校本课程的研究与实施活动，三年来，我们进行过多方面的探究与尝试，也积累了不少的校本课程开发与实践的经验。
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关键词
地理学习
实践活动
学生
地理教学
地理学科
校本课程
地理教师
课程开发
在线阅读
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职称材料
爱,是永不停歇的追逐
2
作者
李颖
《中学语文教学》
北大核心
2015年第5期82-84,2,共3页
爱，具有最神奇的魔法，跟随它的指引，能够到达想去的任何地方。我与语文教育，注定就有着终生难以割舍的情缘。在有些人眼中，语文之路或许是一条遍布荆棘的丛林小径，而在我看来，这条路虽然曲折，一眼看不到尽头，但绚烂多姿，引人...
爱，具有最神奇的魔法，跟随它的指引，能够到达想去的任何地方。我与语文教育，注定就有着终生难以割舍的情缘。在有些人眼中，语文之路或许是一条遍布荆棘的丛林小径，而在我看来，这条路虽然曲折，一眼看不到尽头，但绚烂多姿，引人人胜，值得我付出所有的青春去无悔追逐。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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职称材料
擦出思维火花 开发学习潜能
3
作者
张霆
《地理教学》
2003年第7期42-43,共2页
实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。只有善于研究的老师,才能提出富有研究的课题、问题,才能培养出具有研究能力和创新意识的学生。
关键词
地理教学
研究性学习
学生
潜能
素质教育
研究能力
创新意识
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职称材料
对初中化学义务教材(修订版)的思考
4
作者
刘四方
《教学与管理（中学版）》
2001年第12期72-74,共3页
关键词
九年义务教育
中小学教材
初中化学
修订
审查委员会
《化学》
初级中学
化学学科
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职称材料
题名
带领学生进行地理学习实践活动
1
作者
何秉睿
机构
湖北省宜昌市第七中学
出处
《地理教学》
2009年第8期28-29,共2页
文摘
地理是一门理论性与实践性结合紧密的学科。地理学科的理论性决定了地理教学必须让学生形成基本的地理观念、理解并吸收地理学的基本理论，初步了解并掌握地理研究的基本方法。地理学科的实践性特征决定了地理教学必须走出课堂，走出校门，面向自然，面向社会，形成基本的地理技能。2005年春季，我校地理组联合宜昌市第十四学、宜昌市第十六中学的部分地理教师开始了地理校本课程的研究与实施活动，三年来，我们进行过多方面的探究与尝试，也积累了不少的校本课程开发与实践的经验。
关键词
地理学习
实践活动
学生
地理教学
地理学科
校本课程
地理教师
课程开发
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
爱,是永不停歇的追逐
2
作者
李颖
机构
湖北省宜昌市第七中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第5期82-84,2,共3页
文摘
爱，具有最神奇的魔法，跟随它的指引，能够到达想去的任何地方。我与语文教育，注定就有着终生难以割舍的情缘。在有些人眼中，语文之路或许是一条遍布荆棘的丛林小径，而在我看来，这条路虽然曲折，一眼看不到尽头，但绚烂多姿，引人人胜，值得我付出所有的青春去无悔追逐。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
擦出思维火花 开发学习潜能
3
作者
张霆
机构
湖北省宜昌市第七中学
出处
《地理教学》
2003年第7期42-43,共2页
文摘
实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。只有善于研究的老师,才能提出富有研究的课题、问题,才能培养出具有研究能力和创新意识的学生。
关键词
地理教学
研究性学习
学生
潜能
素质教育
研究能力
创新意识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对初中化学义务教材(修订版)的思考
4
作者
刘四方
机构
湖北省宜昌市第七中学
出处
《教学与管理（中学版）》
2001年第12期72-74,共3页
关键词
九年义务教育
中小学教材
初中化学
修订
审查委员会
《化学》
初级中学
化学学科
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
带领学生进行地理学习实践活动
何秉睿
《地理教学》
2009
0
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职称材料
2
爱,是永不停歇的追逐
李颖
《中学语文教学》
北大核心
2015
0
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职称材料
3
擦出思维火花 开发学习潜能
张霆
《地理教学》
2003
0
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职称材料
4
对初中化学义务教材(修订版)的思考
刘四方
《教学与管理（中学版）》
2001
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