期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
课程资源整合——提升美术学科素养的有效途径 被引量:1
1
作者 易艳 《美术教育研究》 2019年第18期170-172,共3页
美术学科核心素养概念的提出,对高中美术教师提出了更高的要求,教师应充分遵循教学大纲的要求分析教学,并在课程标准要求的范围内对教学计划进行针对性的调整,以培养学生的学习能力,最大限度发挥教学方法的应有作用。该文在美术国家课... 美术学科核心素养概念的提出,对高中美术教师提出了更高的要求,教师应充分遵循教学大纲的要求分析教学,并在课程标准要求的范围内对教学计划进行针对性的调整,以培养学生的学习能力,最大限度发挥教学方法的应有作用。该文在美术国家课程校本化实施的研究过程中,整理了一条以课程资源整合为渠道的提升学生美术学科素养的有效途径。 展开更多
关键词 核心素养 国家课程 课程资源 整合
在线阅读 下载PDF
团体辅导对高二学生人际关系及学习适应性的影响
2
作者 程晓芳 《中小学心理健康教育》 2018年第31期17-18,22,共3页
采用邬庆祥的人际关系量表对湖北省宜昌市东湖中学高二753名学生进行普查,筛选出得分在15分(很差)以下的学生组成团体,对他们进行赖昌贵教授的学习适应性量表的前测,然后开展八次人际技能方面的团体辅导,之后进行两种量表的后测。结果表... 采用邬庆祥的人际关系量表对湖北省宜昌市东湖中学高二753名学生进行普查,筛选出得分在15分(很差)以下的学生组成团体,对他们进行赖昌贵教授的学习适应性量表的前测,然后开展八次人际技能方面的团体辅导,之后进行两种量表的后测。结果表明:团体辅导能够显著提高高二学生的人际关系水平,对与学习适应性的学习能力、学习态度和习惯两个因子有显著作用。 展开更多
关键词 团体辅导 高二 人际关系 学习适应性
在线阅读 下载PDF
红歌飞
3
作者 覃伟琳 汪小林 《黄河之声》 2018年第20期146-146,共1页
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部