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重视环保教育营造绿色氛围——湖北省咸宁市实验小学环保教育综述
1
作者
刘安平
《学校党建与思想教育》
2003年第3期14-15,共2页
在鄂东南这座美丽年轻的中等城市——咸宁,有一所被人们誉为'鄂南一把金钥匙'美称的咸宁市实验小学,走进校园,你会强烈地感受到环保教育的浓浓氛围。一重视环保教育。
关键词
环保教育
小学
素质教育
可持续发展
校园文化建设
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职称材料
我国青少年足球和中小学校园足球研究文献计量学分析
2
作者
杨大明
《文体用品与科技》
2019年第18期50-53,共4页
本文选取中国知网、维普数据库和万方数据资源系统三大中文数据库作为检索工具,以1973-2019年间所发表的关于我国青少年足球和中小学校园足球研究的4122篇学术论文(包括期刊论文、学位论文、会议论文)和520篇简讯为分析数据,从四个角度...
本文选取中国知网、维普数据库和万方数据资源系统三大中文数据库作为检索工具,以1973-2019年间所发表的关于我国青少年足球和中小学校园足球研究的4122篇学术论文(包括期刊论文、学位论文、会议论文)和520篇简讯为分析数据,从四个角度:论文年代分布、主题分布、期刊分布、作者分布分析我国青少年足球和中小学校园足球研究的现状,并指出存在的问题。
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关键词
青少年足球
中小学
校园足球
文献计量学
计量分析
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职称材料
让“沉默的羔羊”不再“沉默”——浅谈学生申诉制度与教师教育行为
3
作者
洪耀明
《学校党建与思想教育》
2004年第8期54-54,共1页
在我国．学校被称为“圣洁的殿堂”，教师被冠以“灵魂的工程师”．从中我们可以看出教育的公信力之高。然而．频频曝出的关于“暴力教师”和“禽兽教师”的种种令人发指的丑行。迫使人们在痛惜、愤慨之余不禁要问：谁来规范约束教师行...
在我国．学校被称为“圣洁的殿堂”，教师被冠以“灵魂的工程师”．从中我们可以看出教育的公信力之高。然而．频频曝出的关于“暴力教师”和“禽兽教师”的种种令人发指的丑行。迫使人们在痛惜、愤慨之余不禁要问：谁来规范约束教师行为．谁来救助保护我们的学生?
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关键词
学生申诉制度
教师素质
教育行为
教育环境
法制意识
教育价值
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职称材料
关注学生心灵 重视赏识教育
4
作者
杨桃珍
《学校党建与思想教育》
2004年第6期52-52,共1页
接受一种好的教育可以挖掘出蕴藏在一个人身上的巨大潜能，甚至可以改变一个人的一生，能够为学生创造一个令他心情愉悦的成长环境，蕴藏在学生身上的巨大潜能就会被激发出来。赏识教育的原则就是信任、理解、激励、宽容学生。
关键词
赏识教育
心理暗示
小学
教师
教书育人
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职称材料
题名
重视环保教育营造绿色氛围——湖北省咸宁市实验小学环保教育综述
1
作者
刘安平
机构
湖北省咸宁市实验小学
出处
《学校党建与思想教育》
2003年第3期14-15,共2页
文摘
在鄂东南这座美丽年轻的中等城市——咸宁,有一所被人们誉为'鄂南一把金钥匙'美称的咸宁市实验小学,走进校园,你会强烈地感受到环保教育的浓浓氛围。一重视环保教育。
关键词
环保教育
小学
素质教育
可持续发展
校园文化建设
分类号
X－4 [环境科学与工程]
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职称材料
题名
我国青少年足球和中小学校园足球研究文献计量学分析
2
作者
杨大明
机构
湖北省咸宁市实验小学
出处
《文体用品与科技》
2019年第18期50-53,共4页
文摘
本文选取中国知网、维普数据库和万方数据资源系统三大中文数据库作为检索工具,以1973-2019年间所发表的关于我国青少年足球和中小学校园足球研究的4122篇学术论文(包括期刊论文、学位论文、会议论文)和520篇简讯为分析数据,从四个角度:论文年代分布、主题分布、期刊分布、作者分布分析我国青少年足球和中小学校园足球研究的现状,并指出存在的问题。
关键词
青少年足球
中小学
校园足球
文献计量学
计量分析
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
让“沉默的羔羊”不再“沉默”——浅谈学生申诉制度与教师教育行为
3
作者
洪耀明
机构
湖北省咸宁市实验小学
出处
《学校党建与思想教育》
2004年第8期54-54,共1页
文摘
在我国．学校被称为“圣洁的殿堂”，教师被冠以“灵魂的工程师”．从中我们可以看出教育的公信力之高。然而．频频曝出的关于“暴力教师”和“禽兽教师”的种种令人发指的丑行。迫使人们在痛惜、愤慨之余不禁要问：谁来规范约束教师行为．谁来救助保护我们的学生?
关键词
学生申诉制度
教师素质
教育行为
教育环境
法制意识
教育价值
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关注学生心灵 重视赏识教育
4
作者
杨桃珍
机构
湖北省咸宁市实验小学
出处
《学校党建与思想教育》
2004年第6期52-52,共1页
文摘
接受一种好的教育可以挖掘出蕴藏在一个人身上的巨大潜能，甚至可以改变一个人的一生，能够为学生创造一个令他心情愉悦的成长环境，蕴藏在学生身上的巨大潜能就会被激发出来。赏识教育的原则就是信任、理解、激励、宽容学生。
关键词
赏识教育
心理暗示
小学
教师
教书育人
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
重视环保教育营造绿色氛围——湖北省咸宁市实验小学环保教育综述
刘安平
《学校党建与思想教育》
2003
0
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职称材料
2
我国青少年足球和中小学校园足球研究文献计量学分析
杨大明
《文体用品与科技》
2019
0
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职称材料
3
让“沉默的羔羊”不再“沉默”——浅谈学生申诉制度与教师教育行为
洪耀明
《学校党建与思想教育》
2004
0
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职称材料
4
关注学生心灵 重视赏识教育
杨桃珍
《学校党建与思想教育》
2004
0
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