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2012年十堰市健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率调查
被引量：
10
1
作者
陈清荣
周峰
+2 位作者
王梦怡
杜金菊
吴久松
《中国健康教育》
2013年第7期648-649,656,共3页
目的了解十堰市市民健康知识、健康行为、健康技能掌握状况，科学评估健康教育核心信息传播的效果及不同人群知晓率指标任务完成情况。方法采用分层整群抽样方法抽取十堰市市区18—60岁常住居民565人和中小学生894人，采用分层整群抽样...
目的了解十堰市市民健康知识、健康行为、健康技能掌握状况，科学评估健康教育核心信息传播的效果及不同人群知晓率指标任务完成情况。方法采用分层整群抽样方法抽取十堰市市区18—60岁常住居民565人和中小学生894人，采用分层整群抽样和简单随机抽样方法抽取十堰市市区18～49岁职工399人和18～60岁住院病人1161人，用自制健康知识问卷进行调查。结果健康知识总知晓率为81．61％，从高到低依次为职工（83．23％）、居民（82．16％）、医院病人（81．22％）、中小学生（81．01％），不同群体健康知识知晓率差异具有统计学意义（x2=11．36，P〈0．05）。健康行为总形成率为75．52％，从高到低依次为职工（75．24％）、居民（73．83％）、医院病人（72．78％）、中小学生（70．84％），差异有统计学意义（X2=15．227，P〈0．01）；健康技能总掌握率为72．68％，从高到低依次为居民（73．58％）、职工（69．95％），差异有统计学意义（x2=3．978，P〈0．05）。结论十堰市市民健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率水平达到国家卫生城市相关标准，健康教育工作已取得一定成效，但不应松懈，应加大健康知识宣传力度。
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关键词
健康知识
健康行为
知晓率
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职称材料
健康教育机构在创建国家卫生城市中的作用
被引量：
4
2
作者
陈清荣
杜金菊
+1 位作者
王静
陆高刚
《中国健康教育》
2013年第3期279-280,287,共3页
健康教育是社会主义文化建设的重要组成部分,养成良好的卫生习惯,建立健康生活方式,提高公民健康素养已经成为文明社会的准则和规范。各地在创建文明城市、卫生城市和健康城市的过程中,健康教育作为其中的重要指标得以体现[1]。健康教...
健康教育是社会主义文化建设的重要组成部分,养成良好的卫生习惯,建立健康生活方式,提高公民健康素养已经成为文明社会的准则和规范。各地在创建文明城市、卫生城市和健康城市的过程中,健康教育作为其中的重要指标得以体现[1]。健康教育是全民健康之本,是全社会共同的事业[2],是创建国家卫生城市的基础。
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关键词
健康教育机构
国家卫生城市
作用
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题名
2012年十堰市健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率调查
被引量：
10
1
作者
陈清荣
周峰
王梦怡
杜金菊
吴久松
机构
湖北省十堰市疾病预防控制中心健康教育所
湖北
医药学院
湖北省
十堰市
太和医院
出处
《中国健康教育》
2013年第7期648-649,656,共3页
文摘
目的了解十堰市市民健康知识、健康行为、健康技能掌握状况，科学评估健康教育核心信息传播的效果及不同人群知晓率指标任务完成情况。方法采用分层整群抽样方法抽取十堰市市区18—60岁常住居民565人和中小学生894人，采用分层整群抽样和简单随机抽样方法抽取十堰市市区18～49岁职工399人和18～60岁住院病人1161人，用自制健康知识问卷进行调查。结果健康知识总知晓率为81．61％，从高到低依次为职工（83．23％）、居民（82．16％）、医院病人（81．22％）、中小学生（81．01％），不同群体健康知识知晓率差异具有统计学意义（x2=11．36，P〈0．05）。健康行为总形成率为75．52％，从高到低依次为职工（75．24％）、居民（73．83％）、医院病人（72．78％）、中小学生（70．84％），差异有统计学意义（X2=15．227，P〈0．01）；健康技能总掌握率为72．68％，从高到低依次为居民（73．58％）、职工（69．95％），差异有统计学意义（x2=3．978，P〈0．05）。结论十堰市市民健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率水平达到国家卫生城市相关标准，健康教育工作已取得一定成效，但不应松懈，应加大健康知识宣传力度。
关键词
健康知识
健康行为
知晓率
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
健康教育机构在创建国家卫生城市中的作用
被引量：
4
2
作者
陈清荣
杜金菊
王静
陆高刚
机构
湖北省十堰市疾病预防控制中心健康教育所
出处
《中国健康教育》
2013年第3期279-280,287,共3页
文摘
健康教育是社会主义文化建设的重要组成部分,养成良好的卫生习惯,建立健康生活方式,提高公民健康素养已经成为文明社会的准则和规范。各地在创建文明城市、卫生城市和健康城市的过程中,健康教育作为其中的重要指标得以体现[1]。健康教育是全民健康之本,是全社会共同的事业[2],是创建国家卫生城市的基础。
关键词
健康教育机构
国家卫生城市
作用
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
2012年十堰市健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率调查
陈清荣
周峰
王梦怡
杜金菊
吴久松
《中国健康教育》
2013
10
在线阅读
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职称材料
2
健康教育机构在创建国家卫生城市中的作用
陈清荣
杜金菊
王静
陆高刚
《中国健康教育》
2013
4
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