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你们是我最美的期待
1
作者
胡平先
《现代特殊教育》
2014年第3期64-64,共1页
离第六届全市残疾人柔力球比赛还有9天!刚好，我们已经排练了9天。在过去的9天时间里．我除了利用自己的舞蹈课时间集体排练外．还找体育老师、职教老师求援，“借”时间给你们训练。所以，现在你们已经能完整表演第一套动作了。动作从...
离第六届全市残疾人柔力球比赛还有9天!刚好，我们已经排练了9天。在过去的9天时间里．我除了利用自己的舞蹈课时间集体排练外．还找体育老师、职教老师求援，“借”时间给你们训练。所以，现在你们已经能完整表演第一套动作了。动作从僵硬别扭到舒展协调：节拍从抢、慢不均到与音乐口令的合拍：表情从紧张害怕到自信从容……真让我由衷地感到高兴。
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关键词
第一套动作
期待
体育老师
残疾人
时间
舞蹈课
“借”
排练
在线阅读
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职称材料
向“妈妈老师”致敬
2
作者
李军堂
《现代特殊教育》
2006年第9期46-47,共2页
日前，学校开展“好妈妈老师”评选活动。我有幸参加并倾听了女教师们的个人介绍，被她们既是残疾学生的老师又是“妈妈”的精神和行为所感动，从她们所做的点滴小事中，折射出特校女教师伟大无私的母爱。同时，也体现了特校老师工作的...
日前，学校开展“好妈妈老师”评选活动。我有幸参加并倾听了女教师们的个人介绍，被她们既是残疾学生的老师又是“妈妈”的精神和行为所感动，从她们所做的点滴小事中，折射出特校女教师伟大无私的母爱。同时，也体现了特校老师工作的艰辛。下面是几住教师的发言摘要。
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关键词
“妈妈”
老师
女教师
评选活动
残疾学生
发言摘要
特校
学校
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职称材料
巧用身边素材搭建生活化的语文学习平台
3
作者
胡平先
《现代特殊教育》
2007年第12期23-25,共3页
学生是学习的主体，学生自身的积极参与是实现教学目标的基础。在智障学生的语文教学中，如何激发学生的兴趣，调动学生积极参与学习过程从而获得语文知识和形成语文能力呢？笔者认为，利用学生熟悉的素材搭建生活化的语文学习平台是一...
学生是学习的主体，学生自身的积极参与是实现教学目标的基础。在智障学生的语文教学中，如何激发学生的兴趣，调动学生积极参与学习过程从而获得语文知识和形成语文能力呢？笔者认为，利用学生熟悉的素材搭建生活化的语文学习平台是一个好途径。
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关键词
语文教学
学习平台
生活化
素材
智障学生
语文能力
语文知识
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职称材料
等待花开的声音
4
作者
胡平先
《现代特殊教育》
2013年第2期64-64,共1页
学校要召开运动会了．规定每个班准备一个文艺节目。准备什么节目呢？孩子们节奏感怎么样？动作协调性怎么样？一时间都成了我心里最想知道的问题。
关键词
声音
文艺节目
动作协调性
运动会
节奏感
学校
孩子
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职称材料
题名
你们是我最美的期待
1
作者
胡平先
机构
湖北省兴山县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2014年第3期64-64,共1页
文摘
离第六届全市残疾人柔力球比赛还有9天!刚好，我们已经排练了9天。在过去的9天时间里．我除了利用自己的舞蹈课时间集体排练外．还找体育老师、职教老师求援，“借”时间给你们训练。所以，现在你们已经能完整表演第一套动作了。动作从僵硬别扭到舒展协调：节拍从抢、慢不均到与音乐口令的合拍：表情从紧张害怕到自信从容……真让我由衷地感到高兴。
关键词
第一套动作
期待
体育老师
残疾人
时间
舞蹈课
“借”
排练
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
向“妈妈老师”致敬
2
作者
李军堂
机构
湖北省兴山县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2006年第9期46-47,共2页
文摘
日前，学校开展“好妈妈老师”评选活动。我有幸参加并倾听了女教师们的个人介绍，被她们既是残疾学生的老师又是“妈妈”的精神和行为所感动，从她们所做的点滴小事中，折射出特校女教师伟大无私的母爱。同时，也体现了特校老师工作的艰辛。下面是几住教师的发言摘要。
关键词
“妈妈”
老师
女教师
评选活动
残疾学生
发言摘要
特校
学校
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
巧用身边素材搭建生活化的语文学习平台
3
作者
胡平先
机构
湖北省兴山县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2007年第12期23-25,共3页
文摘
学生是学习的主体，学生自身的积极参与是实现教学目标的基础。在智障学生的语文教学中，如何激发学生的兴趣，调动学生积极参与学习过程从而获得语文知识和形成语文能力呢？笔者认为，利用学生熟悉的素材搭建生活化的语文学习平台是一个好途径。
关键词
语文教学
学习平台
生活化
素材
智障学生
语文能力
语文知识
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
等待花开的声音
4
作者
胡平先
机构
湖北省兴山县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2013年第2期64-64,共1页
文摘
学校要召开运动会了．规定每个班准备一个文艺节目。准备什么节目呢？孩子们节奏感怎么样？动作协调性怎么样？一时间都成了我心里最想知道的问题。
关键词
声音
文艺节目
动作协调性
运动会
节奏感
学校
孩子
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
你们是我最美的期待
胡平先
《现代特殊教育》
2014
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职称材料
2
向“妈妈老师”致敬
李军堂
《现代特殊教育》
2006
0
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职称材料
3
巧用身边素材搭建生活化的语文学习平台
胡平先
《现代特殊教育》
2007
0
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职称材料
4
等待花开的声音
胡平先
《现代特殊教育》
2013
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