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紧扣“高”“寒”做文章——“西藏地区”一节的教学
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作者 李秀榜 《地理教学》 1997年第3期26-26,共1页
本节教材,我充分利用中国地形图、课本中的彩照、地图插图等,紧扣“高”“寒”二字,采用讲述、分析、启发、比较相结合的方法进行教学。
关键词 教学 插图 讲述 文章 课本 教材 地图 中国 西藏地区
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“马太效应”与领导待人
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作者 王诗华 《领导科学》 1988年第3期47-,共1页
凡有的,还要再加给他,让他有余;凡没有的,连他所有的也要夺过来——《圣经》第二十五章《马太福音》中的一段故事,成为“马太效应”一词的由来。“马太效应”已成为一种社会心理惯性。对于已经成名的“显人才”,社会加给他们的职位、待... 凡有的,还要再加给他,让他有余;凡没有的,连他所有的也要夺过来——《圣经》第二十五章《马太福音》中的一段故事,成为“马太效应”一词的由来。“马太效应”已成为一种社会心理惯性。对于已经成名的“显人才”,社会加给他们的职位、待遇和荣誉越来越多,以至于忙于应酬,影响工作。而对尚未成名的“潜人才”来说。 展开更多
关键词 “马太效应” 《马太福音》 心理惯性 潜人才 显人才 职工工作 王诗
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一道解几高考题引发的思考
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作者 樊友年 《数理化解题研究(高中版)》 2006年第1期17-19,共3页
2004年数学科高考北京卷中有如下一道解析几何题:
关键词 高考题 解析几何题 北京卷 数学科
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