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岗课证赛深度融合的会计专业人才培养模式探究
被引量：
25
1
作者
蒲萍
袁芬
夏辉
《财会通讯（上）》
北大核心
2010年第9期47-48,共2页
人才培养模式是指学校为实现其培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。针对目前高职会计类专业学生不同程度存在实践能力和综合素养欠缺的现象，湖北生态工程职业技术学院于2008年开始实践“岗课证赛深度融合”，注重提升学生...
人才培养模式是指学校为实现其培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。针对目前高职会计类专业学生不同程度存在实践能力和综合素养欠缺的现象，湖北生态工程职业技术学院于2008年开始实践“岗课证赛深度融合”，注重提升学生职业素养的人才培养模式，取得了湿著的成效。
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关键词
人才培养模式
会计专业
职业技术学院
实践能力
专业学生
2008年
培养过程
培养目标
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职称材料
题名
岗课证赛深度融合的会计专业人才培养模式探究
被引量：
25
1
作者
蒲萍
袁芬
夏辉
机构
湖北
生态工程职业技术学院
湖北省会计考试办公室
出处
《财会通讯（上）》
北大核心
2010年第9期47-48,共2页
文摘
人才培养模式是指学校为实现其培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。针对目前高职会计类专业学生不同程度存在实践能力和综合素养欠缺的现象，湖北生态工程职业技术学院于2008年开始实践“岗课证赛深度融合”，注重提升学生职业素养的人才培养模式，取得了湿著的成效。
关键词
人才培养模式
会计专业
职业技术学院
实践能力
专业学生
2008年
培养过程
培养目标
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
岗课证赛深度融合的会计专业人才培养模式探究
蒲萍
袁芬
夏辉
《财会通讯（上）》
北大核心
2010
25
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