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“连动式”与其他动词连用的区别
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作者
丁家才
《中小学教师培训》
1996年第X4期33-33,共1页
关键词
连动式
他动词
区别
动作结构
偏正关系
关联词语
连续动作
主语
连贯
宾语
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职称材料
出发,快乐的泥人军团
2
作者
罗坤
《新作文(小学中高年级版)》
2008年第Z1期12-12,共1页
我的小时候,是在外婆家度过的。到了暮春季节,清凉的雨丝细细地洒着。一个个小伙伴就从各家门里窜出来,不用预先通知,便一个不漏地到村东头的小洼地边来报到了。一溜串的小脑瓜,活像一支杂牌的"孩儿军"。身为孩子王的我很权...
我的小时候,是在外婆家度过的。到了暮春季节,清凉的雨丝细细地洒着。一个个小伙伴就从各家门里窜出来,不用预先通知,便一个不漏地到村东头的小洼地边来报到了。一溜串的小脑瓜,活像一支杂牌的"孩儿军"。身为孩子王的我很权威地跳上点将台,一声呐喊"
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关键词
泥人
洼地
季节
权威
通知
报到
鼻涕
快乐
出发
杂牌军
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职称材料
四疑模式,丰富数学课堂——《用字母表示数》的教学案例
3
作者
王登山
《新课程教学(电子版)》
2019年第4期53-53,60,共2页
《用字母表示数》是2014年版人教版五年级上册第五单元第一课时的内容,现将笔者自己的教学案例整理如下。一、教材解读,在2014年版人教版教材中,《用字母表示数》是《简易方程》这单元的第一课时,是数学表达和进行数学思考的重要形式。
关键词
《用字母表示数》
教学案例
数学课堂
人教版教材
《简易方程》
教材解读
数学思考
数学表达
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职称材料
题名
“连动式”与其他动词连用的区别
1
作者
丁家才
机构
湖北监利县新沟镇中心小学
出处
《中小学教师培训》
1996年第X4期33-33,共1页
关键词
连动式
他动词
区别
动作结构
偏正关系
关联词语
连续动作
主语
连贯
宾语
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
出发,快乐的泥人军团
2
作者
罗坤
机构
湖北
省
监利县
新沟镇
中心小学
六(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2008年第Z1期12-12,共1页
文摘
我的小时候,是在外婆家度过的。到了暮春季节,清凉的雨丝细细地洒着。一个个小伙伴就从各家门里窜出来,不用预先通知,便一个不漏地到村东头的小洼地边来报到了。一溜串的小脑瓜,活像一支杂牌的"孩儿军"。身为孩子王的我很权威地跳上点将台,一声呐喊"
关键词
泥人
洼地
季节
权威
通知
报到
鼻涕
快乐
出发
杂牌军
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
四疑模式,丰富数学课堂——《用字母表示数》的教学案例
3
作者
王登山
机构
湖北
省
监利县
新沟镇
杨林关
中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第4期53-53,60,共2页
文摘
《用字母表示数》是2014年版人教版五年级上册第五单元第一课时的内容,现将笔者自己的教学案例整理如下。一、教材解读,在2014年版人教版教材中,《用字母表示数》是《简易方程》这单元的第一课时,是数学表达和进行数学思考的重要形式。
关键词
《用字母表示数》
教学案例
数学课堂
人教版教材
《简易方程》
教材解读
数学思考
数学表达
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“连动式”与其他动词连用的区别
丁家才
《中小学教师培训》
1996
0
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职称材料
2
出发,快乐的泥人军团
罗坤
《新作文(小学中高年级版)》
2008
0
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职称材料
3
四疑模式,丰富数学课堂——《用字母表示数》的教学案例
王登山
《新课程教学(电子版)》
2019
0
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参考文献
引证文献
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