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基于层次分析法和感性工学的重型载货汽车造型设计评价
1
作者
吕文卉
余熙玥
《湖北汽车工业学院学报》
2025年第1期72-75,80,共5页
为科学地评估重型载货汽车造型中由人为情感因素引入的模糊性与不确定性,结合层次分析法与感性工学理论,文中提出了新的评估方式,并对多种设计方案进行评估。首先借助感性工学理论构建了重型载货汽车指标体系,其次借助层次分析法来确定...
为科学地评估重型载货汽车造型中由人为情感因素引入的模糊性与不确定性,结合层次分析法与感性工学理论,文中提出了新的评估方式,并对多种设计方案进行评估。首先借助感性工学理论构建了重型载货汽车指标体系,其次借助层次分析法来确定指标权重,最后建设模糊综合评判矩阵,并对所有相关指标评价结果进行定量分析。通过分析发现,品牌得分77.29、结构得分75.4、外形得分74.4、内饰得分76,说明重型载货汽车在相关方面的设计水平均为一般。
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关键词
层次分析法
感性工学
设计评价
重型载货汽车
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职称材料
新工科视角下信息技术与汽车专业课程体系融合的路径与方法研究
2
作者
韩冰源
赵泳林
+2 位作者
李函
王婷婷
赵玉
《时代汽车》
2025年第9期118-120,共3页
在信息化技术迅速发展的背景下,汽车类专业教学模式正经历着显著的改变。本文针对信息化技术教育背景下,汽车类专业课程教学模式改革的必要性,指出传统教学模式在理论与实践融合、教学单一化等方面的不足,并提出了信息化技术教学模式的...
在信息化技术迅速发展的背景下,汽车类专业教学模式正经历着显著的改变。本文针对信息化技术教育背景下,汽车类专业课程教学模式改革的必要性,指出传统教学模式在理论与实践融合、教学单一化等方面的不足,并提出了信息化技术教学模式的优势。强调以学生为中心,注重学习能力培养,营造自主、合作的学习氛围,以适应信息化社会需求,提升学生实践和创新能力。提出改革措施包括优化教学内容,加强实践环节,提高教师团队的实践指导能力,以及利用信息技术手段,如网络自学平台和多媒体教学,来促进学生的自主学习、批判性思维和适应能力。这些改革旨在培养能够满足现代汽车工业发展需求的高素质专业人才。
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关键词
信息化技术
汽车类专业
教学模式
人才培养
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职称材料
题名
基于层次分析法和感性工学的重型载货汽车造型设计评价
1
作者
吕文卉
余熙玥
机构
湖北汽车工业学院设计学院
中南建筑
设计
院股份有限公司
出处
《湖北汽车工业学院学报》
2025年第1期72-75,80,共5页
文摘
为科学地评估重型载货汽车造型中由人为情感因素引入的模糊性与不确定性,结合层次分析法与感性工学理论,文中提出了新的评估方式,并对多种设计方案进行评估。首先借助感性工学理论构建了重型载货汽车指标体系,其次借助层次分析法来确定指标权重,最后建设模糊综合评判矩阵,并对所有相关指标评价结果进行定量分析。通过分析发现,品牌得分77.29、结构得分75.4、外形得分74.4、内饰得分76,说明重型载货汽车在相关方面的设计水平均为一般。
关键词
层次分析法
感性工学
设计评价
重型载货汽车
Keywords
analytic hierarchy process
Kansei engineering
design evaluation
heavy-duty truck
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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职称材料
题名
新工科视角下信息技术与汽车专业课程体系融合的路径与方法研究
2
作者
韩冰源
赵泳林
李函
王婷婷
赵玉
机构
湖北
汽车
工业
学院
汽车
工程
学院
湖北汽车工业学院设计学院
出处
《时代汽车》
2025年第9期118-120,共3页
基金
教育部产学合作协同育人项目“面向新工科的信息技术与汽车类专业课程的深度融合研究”(2412153822)
教育部产学合作协同育人项目“面向智能制造的工业设计专业课程教学改革模式的研究与实践”(2412150635)。
文摘
在信息化技术迅速发展的背景下,汽车类专业教学模式正经历着显著的改变。本文针对信息化技术教育背景下,汽车类专业课程教学模式改革的必要性,指出传统教学模式在理论与实践融合、教学单一化等方面的不足,并提出了信息化技术教学模式的优势。强调以学生为中心,注重学习能力培养,营造自主、合作的学习氛围,以适应信息化社会需求,提升学生实践和创新能力。提出改革措施包括优化教学内容,加强实践环节,提高教师团队的实践指导能力,以及利用信息技术手段,如网络自学平台和多媒体教学,来促进学生的自主学习、批判性思维和适应能力。这些改革旨在培养能够满足现代汽车工业发展需求的高素质专业人才。
关键词
信息化技术
汽车类专业
教学模式
人才培养
Keywords
Information Technology
Automotive Specialty
Teaching Mode
Talent Training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于层次分析法和感性工学的重型载货汽车造型设计评价
吕文卉
余熙玥
《湖北汽车工业学院学报》
2025
0
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职称材料
2
新工科视角下信息技术与汽车专业课程体系融合的路径与方法研究
韩冰源
赵泳林
李函
王婷婷
赵玉
《时代汽车》
2025
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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