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数智化背景下医学统计学课程对医学生科研创新能力影响的探索
1
作者
覃思
徐俊芳
+3 位作者
舒宝连
胡启托
郭有锋
郭孝鹏
《中国医药导报》
CAS
2024年第28期82-85,118,共5页
当前医学生在科研创新能力方面普遍存在不足,与传统教学模式中侧重对理论知识传授、对探索创新的重视程度不够、医学生在实践中的机会有限及科研环境的支持不足密切相关,制约其科研能力发展。尽管医学统计学对医学生科研能力的提升具有...
当前医学生在科研创新能力方面普遍存在不足,与传统教学模式中侧重对理论知识传授、对探索创新的重视程度不够、医学生在实践中的机会有限及科研环境的支持不足密切相关,制约其科研能力发展。尽管医学统计学对医学生科研能力的提升具有重要意义,但目前教学方法仍偏重理论,缺乏实践操作,使学生难以将统计学技能有效应用于医学研究,从而影响科研能力的提高。本文为解决这些教学问题,提出如下改革措施:组建跨课程教学团队,将医学统计学与流行病学等课程资源进行整合,通过知识的交叉融合激发学生的创新思维;利用智能技术开展个性化教学,通过智能答疑和云端实践,提升学生的自主学习和团队协作能力;倡导使用真实案例进行教学,增强学生在数据处理与分析方面的能力,培养其解决实际问题的技能;鼓励学生积极参与科研项目,通过实际操作熟悉科研流程,从而提升其创新与独立思考能力;定期举办学术讲座,促进学术交流,拓宽学生视野,提升其学术水平。实施这些改革措施预期可有效提升医学生的科研创新能力,推动医学统计学教学发展,并对医学教育及医疗服务质量产生积极影响。
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关键词
医学生
科研创新能力
医学统计学
教学改革
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题名
数智化背景下医学统计学课程对医学生科研创新能力影响的探索
1
作者
覃思
徐俊芳
舒宝连
胡启托
郭有锋
郭孝鹏
机构
湖北
民族大学
医学
部
预防
医学
教研室
湖北民族大学医学部基础医学实验教学示范中心
出处
《中国医药导报》
CAS
2024年第28期82-85,118,共5页
基金
湖北民族大学有组织教研教改重点项目(2023ZD011)。
文摘
当前医学生在科研创新能力方面普遍存在不足,与传统教学模式中侧重对理论知识传授、对探索创新的重视程度不够、医学生在实践中的机会有限及科研环境的支持不足密切相关,制约其科研能力发展。尽管医学统计学对医学生科研能力的提升具有重要意义,但目前教学方法仍偏重理论,缺乏实践操作,使学生难以将统计学技能有效应用于医学研究,从而影响科研能力的提高。本文为解决这些教学问题,提出如下改革措施:组建跨课程教学团队,将医学统计学与流行病学等课程资源进行整合,通过知识的交叉融合激发学生的创新思维;利用智能技术开展个性化教学,通过智能答疑和云端实践,提升学生的自主学习和团队协作能力;倡导使用真实案例进行教学,增强学生在数据处理与分析方面的能力,培养其解决实际问题的技能;鼓励学生积极参与科研项目,通过实际操作熟悉科研流程,从而提升其创新与独立思考能力;定期举办学术讲座,促进学术交流,拓宽学生视野,提升其学术水平。实施这些改革措施预期可有效提升医学生的科研创新能力,推动医学统计学教学发展,并对医学教育及医疗服务质量产生积极影响。
关键词
医学生
科研创新能力
医学统计学
教学改革
Keywords
Medical students
Scientific research and innovation abilities
Medical statistics
Teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数智化背景下医学统计学课程对医学生科研创新能力影响的探索
覃思
徐俊芳
舒宝连
胡启托
郭有锋
郭孝鹏
《中国医药导报》
CAS
2024
0
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