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地理教学目标设计中存在的问题及对策研究
被引量：
1
1
作者
冯青林
《地理教学》
2015年第13期20-24,共5页
制定科学、清晰的教学目标是教师必备的能力。对诸多课时教学方案进行研究和问卷调查发现，教师在教学目标设计时存在教学目标的重要性认识不清、教学目标内涵理解存在偏差、以“教学要求”代替教学目标、教学目标制定依据单一、教学目...
制定科学、清晰的教学目标是教师必备的能力。对诸多课时教学方案进行研究和问卷调查发现，教师在教学目标设计时存在教学目标的重要性认识不清、教学目标内涵理解存在偏差、以“教学要求”代替教学目标、教学目标制定依据单一、教学目标陈述含糊不清等问题。要避免这些问题，需要教师端正思想，正确认识教学目标的价值和功能；深入理解教学本质，形成对教学及其目的的正确反映；学习教学目标设置与陈述的基本理论；把握教学目标陈述的基本原则和应注意的事项。
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关键词
教学目标
设计
问题
对策
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职称材料
课堂观察的几个维度
被引量：
12
2
作者
李忠洲
《中小学管理》
北大核心
2002年第6期33-33,共1页
关键词
课堂观察
课堂教学
学习状态
思维
学生
情绪
教师
教学机智
教学态度
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职称材料
致用:文言文教学的出路
被引量：
5
3
作者
陈万勇
张丽
《中学语文教学》
2005年第11期7-8,共2页
多年来,文言文在语文教学中的地位与作用一直是一个争论不休的问题,今天依然如此。而且,文言文的教学也一直是语文学习中的一个难点。在走进新课程的形势下,一些老师对此所作的新思考,提出的新见解,值得我们重视。
关键词
文言文教学
致用
文言文学习
一线教师
高一新生
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职称材料
感受现代生活激励科技创造——《工业是国民经济的主导》
4
作者
邓青荣
《学校党建与思想教育》
2004年第5期49-50,共2页
应和时代的步伐，高扬时代的旋律，是新课程改革的基本精神之一。如何利用体现时代精神的典型例证及运用有效的手段实施教学，是思想政治课教学的一项新课题。笔者在《工业是国民经济的主导》第一节教学中进行尝试，取得较满意的效果。
关键词
《工业是国民经济的主导》
政治课教学
课程改革
教学片断
中学
教学内容
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职称材料
题名
地理教学目标设计中存在的问题及对策研究
被引量：
1
1
作者
冯青林
机构
湖北武汉黄陂六中
出处
《地理教学》
2015年第13期20-24,共5页
文摘
制定科学、清晰的教学目标是教师必备的能力。对诸多课时教学方案进行研究和问卷调查发现，教师在教学目标设计时存在教学目标的重要性认识不清、教学目标内涵理解存在偏差、以“教学要求”代替教学目标、教学目标制定依据单一、教学目标陈述含糊不清等问题。要避免这些问题，需要教师端正思想，正确认识教学目标的价值和功能；深入理解教学本质，形成对教学及其目的的正确反映；学习教学目标设置与陈述的基本理论；把握教学目标陈述的基本原则和应注意的事项。
关键词
教学目标
设计
问题
对策
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂观察的几个维度
被引量：
12
2
作者
李忠洲
机构
湖北
武汉
市
黄
陂
六
中
出处
《中小学管理》
北大核心
2002年第6期33-33,共1页
关键词
课堂观察
课堂教学
学习状态
思维
学生
情绪
教师
教学机智
教学态度
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
致用:文言文教学的出路
被引量：
5
3
作者
陈万勇
张丽
机构
浙江
黄
岩
中
学
湖北武汉黄陂六中
出处
《中学语文教学》
2005年第11期7-8,共2页
文摘
多年来,文言文在语文教学中的地位与作用一直是一个争论不休的问题,今天依然如此。而且,文言文的教学也一直是语文学习中的一个难点。在走进新课程的形势下,一些老师对此所作的新思考,提出的新见解,值得我们重视。
关键词
文言文教学
致用
文言文学习
一线教师
高一新生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
感受现代生活激励科技创造——《工业是国民经济的主导》
4
作者
邓青荣
机构
湖北
省
武汉
市
黄
陂
六
中
出处
《学校党建与思想教育》
2004年第5期49-50,共2页
文摘
应和时代的步伐，高扬时代的旋律，是新课程改革的基本精神之一。如何利用体现时代精神的典型例证及运用有效的手段实施教学，是思想政治课教学的一项新课题。笔者在《工业是国民经济的主导》第一节教学中进行尝试，取得较满意的效果。
关键词
《工业是国民经济的主导》
政治课教学
课程改革
教学片断
中学
教学内容
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
地理教学目标设计中存在的问题及对策研究
冯青林
《地理教学》
2015
1
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职称材料
2
课堂观察的几个维度
李忠洲
《中小学管理》
北大核心
2002
12
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职称材料
3
致用:文言文教学的出路
陈万勇
张丽
《中学语文教学》
2005
5
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职称材料
4
感受现代生活激励科技创造——《工业是国民经济的主导》
邓青荣
《学校党建与思想教育》
2004
0
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