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题名解概率问题的“隐形”错误
被引量:1
- 1
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作者
龚兵
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机构
湖北枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2016年第3期10-11,共2页
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文摘
概率是研究随机现象的内在规律的数学学科,概率知识进入高中教材增强了高中数学的应用性。学习概率知识的过程中,同学们容易对一些定义相近的概念产生混淆,对一些重要结论的成立条件分不清,解题时容易出现错误。下面就同学们容易出错的地方进行归纳总结。
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关键词
概率问题
隐形
概率知识
数学学科
内在规律
随机现象
高中数学
高中教材
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分类号
G633.66
[文化科学—教育学]
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题名解答有关N_A题目时的重点关注
- 2
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作者
王星元
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第9期45-48,共4页
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文摘
一、判断一些常见物质组成中的特定粒子或成分数目时重点关注:一些物质中特定粒子或成分的量的关系。例1以下叙述正确的是____。①1 mol KHSO_4晶体含有阳离子数为2N_A。②124 g白磷(P_4)含有6N_A个P-P键。③1 mol Na_2O_2含有阴、阳离子总数为4N_A。
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关键词
石墨烯
最简式
中子数
N_A
同位素原子
溶液反应
原子数
粒子数
质子数
胶体微粒
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名巧用函数f(x)=Asin(ωx+φ)的图像解题
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作者
龚兵
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机构
湖北枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2018年第4期12-13,共2页
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文摘
函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A〉0,ω〉0)的周期性、单调性、最值点、对称性等都在对应的函数图像上有很直观的体现,借助其图像可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,同时也能帮助同学们找到解决问题的思路与方法。
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关键词
函数图像
解题
巧用
抽象问题
单调性
对称性
简单化
周期
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名原电池知识点面面观
- 4
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作者
王星元
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2016年第2期48-50,共3页
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文摘
一、基础知识的释疑1.定义。将化学能转变为电能的装置叫作原电池。也可以这样理解,通常将能自发进行的氧化还原反应设计成一个装置,使转移的电子沿同一路径(如导线)定向移动而产生电流,这样的装置称为原电池。2.原电池形成的一般条件。(1)电极:活泼性不同的两种金属或金属与其他导电的材料(如非金属导体、某些氧化物等)。
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关键词
原电池
知识点
氧化还原反应
非金属
基础知识
定向移动
装置
化学能
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名三角函数最值的求解类型及策略
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作者
龚兵
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2019年第4期18-18,共1页
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文摘
三角函数的最值是研究三角函数的重要手段之一,这部分知识是近几年高考的热点,为了使同学们更好地掌握这部分知识,现就其常见的求解类型及求法进行分析。
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关键词
三角函数最值
求解
知识
高考
同学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名寻求一类有机物规律的方法及应用
- 6
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作者
王星元
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第23期50-51,共2页
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文摘
一.根据一类有机物的几种结构式,求某未知项物质的分子式
例1 分析下列各项分子式的规律,按此规律排布第10项的分子式应为( )。
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关键词
有机物
方法及应用
规律
分子式
结构式
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名排列组合应用题的解题技巧
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作者
龚兵
于洋
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机构
湖北省枣阳市第二中学
哈尔滨市第一二二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2010年第5期1-3,共3页
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文摘
排列组合应用题,内容独特,解题方法灵活多变,学生初学时普遍感到难以把握.下面介绍几种常见的解题方法与技巧.
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关键词
排列组合应用题
解题技巧
解题方法
学生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名平面向量共线定理的妙用
- 8
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作者
龚兵
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2019年第5期18-18,共1页
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文摘
一、平面向量共线定理若非零向量a与b共线,则存在唯一实数λ,使a=λb。反之也成立。推论:设平面内有不共线的三点O、A、B,点P是该平面内任一点,且满足OP(向量)=λOA(向量)+μOB(向量),若λ+μ=1,则P、A、B三点共线。反之也成立。二、平面向量共线定理的拓展如图1所示,直线AB将该平面分成Ⅰ,Ⅱ两个区域。
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关键词
平面向量
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名例说圆锥曲线定义的应用
被引量:1
- 9
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作者
李继
李志贵
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机构
湖北省枣阳市第二中学高级教师
湖北省长阳一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2004年第1期10-11,共2页
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文摘
椭圆、双曲线和抛物线是三种重要的二次曲线,高中数学教材中对它们给出了两种定义,第一定义展示了三类曲线各自独特的性质和几何特征;统一定义(又叫第二定义)则深刻揭示了三类曲线的内在联系,使焦点、离心率和准线等构成一个和谐的整体,它揭示了定义的本质属性.下面谈谈圆锥曲线定义的具体应用.
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关键词
圆锥曲线
定义
高中
数学
解析几何题
解法
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名化学平衡常数五个难点的突破
- 10
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作者
李长江
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第20期51-52,2,共2页
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文摘
化学平衡常数是高中新课标新加入的内容,且与化学平衡移动、化学平衡的计算等联系较大,在近几年高考和平时训练时是热点也是难点,现归纳如下。难点一:写出化学平衡常数的表达式突破:化学平衡常数是指在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,这个常数是该反应的化学平衡常数。
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关键词
化学平衡常数
反应物浓度
反应方程式
化学平衡状态
变式
密闭容器
平衡转化率
纯液体
水制
计算公式
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分类号
O642.43
[理学—物理化学]
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题名与量有关的离子方程式的书写
- 11
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作者
张安国
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2013年第4期64-65,共2页
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文摘
历年高考题中都会涉及到离子反应,而离子反应中离子方程式的书写或判断其正误所涵盖的知识面广,考法灵活多变,同时又能考查学生的各方面能力,因此这一类问题一直是历年高考的热点.然而许多学生对离子方程式的书写或判断正误特别是遇到“少量”“适量”“足量”等与量有关的离子方程式的书写或判断便显得束手无策.下面分类型介绍书写这类离子方程式的简单可行的方法.
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关键词
离子方程式
书写
离子反应
高考题
知识面
正误
学生
考法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名扫描三角函数中的解题误区
- 12
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作者
谢从军
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2020年第3期28-29,共2页
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文摘
三角函数是高中数学的重要内容之一。下面列举几种常见的三角函数中的解题误区,并对误区进行剖析,以防止此类错误再次发生。误区1:忽视同角三角函数关系的内在联系例1已知sinθ=m-3/m+5,cosθ=4-2m/ m+5,θ∈π(2,π),求m的值。
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关键词
解题误区
高中数学
三角函数
内在联系
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名非金属及其化合物模拟试题
- 13
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作者
李长江
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机构
湖北省枣阳市第二中学
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2020年第12期44-48,共5页
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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