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高职院校畜牧兽医专业校企合作人才培养模式的创新与实践——基于荆州职业技术学院的教学实践
1
作者
王佩
刘超
《中南农业科技》
2025年第7期219-221,242,共4页
人才振兴是乡村振兴的基础。以荆州职业技术学院畜牧兽医专业为例,分析了传统校企合作中存在的问题,并从课程体系构建、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面提出了具体的实施策略,建立了校企合作人才培养模式,旨在培养具有较强实践能...
人才振兴是乡村振兴的基础。以荆州职业技术学院畜牧兽医专业为例,分析了传统校企合作中存在的问题,并从课程体系构建、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面提出了具体的实施策略,建立了校企合作人才培养模式,旨在培养具有较强实践能力和创新精神的应用型人才。在该人才培养模式下,荆州职业技术学院畜牧兽医专业将社会标准、企业需求与学校的教学内容紧密结合,通过在校学习2年、在企业实践1年的分段式培养方式,使学生在企业中获得真实的实践经验,同时企业也能参与到学校的人才培养过程中,实现双方的互利共赢,实践效果良好,为高职院校职业教育改革提供了有益的参考和借鉴。
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关键词
高职院校畜牧兽医专业
校企合作
人才培养
创新与实践
职业教育
乡村振兴
荆州职业技术学院
教学实践
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题名
高职院校畜牧兽医专业校企合作人才培养模式的创新与实践——基于荆州职业技术学院的教学实践
1
作者
王佩
刘超
机构
湖北技能型人才培养研究中心/荆州职业技术学院
出处
《中南农业科技》
2025年第7期219-221,242,共4页
基金
湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地湖北技能型人才培养研究中心基金项目(23BDJN013)
荆州职业技术学院人文社科类科学研究课题(JZSK202310)。
文摘
人才振兴是乡村振兴的基础。以荆州职业技术学院畜牧兽医专业为例,分析了传统校企合作中存在的问题,并从课程体系构建、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面提出了具体的实施策略,建立了校企合作人才培养模式,旨在培养具有较强实践能力和创新精神的应用型人才。在该人才培养模式下,荆州职业技术学院畜牧兽医专业将社会标准、企业需求与学校的教学内容紧密结合,通过在校学习2年、在企业实践1年的分段式培养方式,使学生在企业中获得真实的实践经验,同时企业也能参与到学校的人才培养过程中,实现双方的互利共赢,实践效果良好,为高职院校职业教育改革提供了有益的参考和借鉴。
关键词
高职院校畜牧兽医专业
校企合作
人才培养
创新与实践
职业教育
乡村振兴
荆州职业技术学院
教学实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
S85-4 [农业科学—兽医学]
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作者
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1
高职院校畜牧兽医专业校企合作人才培养模式的创新与实践——基于荆州职业技术学院的教学实践
王佩
刘超
《中南农业科技》
2025
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