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题名开拓多种办学途径 充实提高师资队伍
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作者
王功博
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机构
湖北恩施自治州财经学校
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出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第8期25-25,共1页
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文摘
教师是学校教学赖以运转的根本力量,其队伍的质量状况,直接决定着办学水平和办学质量的高低,直接决定着学校在市场竞争中的形象和“商誉”,从而最终决定着学校的生存和发展。为了适应人才市场的亟需和学校规模的扩大,我们在师资队伍“量”与“质”的两个方面积极开拓有效途径,建设了一支既能适应规模的需要,又能适应办学水平与办学质量要求的、具有较高素质的师资队伍。我们的作法是:
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关键词
办学途径
教研组工作
师资队伍
全程考核
教学工作
办学质量
指导教师
办学水平
学校教学
测评指标
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中专生就业难难在观念未转变
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作者
连全明
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机构
湖北恩施自治州财经学校
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出处
《职教论坛》
1998年第6期22-22,共1页
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文摘
中专生就业难难在观念未转变连全明随着计划经济向市场经济转轨，大批人员下岗、转岗，国家机关也面临着调整、减员，毕业生的就业方式逐渐发生变化，由过去的国家统一分配到政府指导就业，到学校推荐就业，再到现在的自主择业，这是新时期劳动就业制度的一个重要变化。然...
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关键词
中专生
就业难
毕业生就业问题
就业观念
恩施自治州
私有制企业
中专毕业生
自主择业
艰苦创业
劳动就业制度
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对发展职业教育几个重要问题的认识
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作者
张捷
黄元山
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机构
湖北省恩施自治州财经学校
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出处
《职教论坛》
1997年第7期4-5,共2页
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文摘
对发展职业教育几个重要问题的认识■张捷黄元山一、职教立法与依法治教问题发展职业教育，迫切需要出台职业教育法，以法律的形式将职业教育改革的成果固定下来，依法保障和促进职业教育的发展。１９９６年颁布的《职业教育法》无疑是职业教育发展史上的一个里程碑，它标...
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关键词
发展职业教育
重要问题
职业学校
职业指导
中等职业教育
职业教育体制
课程体系
求职择业
德育工作
素质教
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名规范管理 提高质量
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作者
张捷
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机构
湖北省恩施自治州财经学校
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出处
《中国职业技术教育》
1998年第8期25-26,28,共3页
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文摘
教学管理是学校工作的永恒主题，国家级重点中专恩施财校近几年来，深入研究教学对象，积极探索职教规律，进一步完善各项管理制度，优化各项管理措施，形成了一整套科学、规范、高效的教学管理制度和运行机制，有力地促进了教学管理水平及教学质量的提高。一、围绕一个中...
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关键词
规范管理
教学质量管理
教研组工作
培养目标
教学管理
学生管理
理论教学与实践教学
课程体系
教师队伍
学校
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对职校毕业生“打工式”就业的思考
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作者
顾雄声
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机构
湖北省恩施自治州财经学校
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出处
《中国职业技术教育》
1997年第10期37-38,共2页
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文摘
对职校毕业生“打工式”就业的思考顾雄声随着职业技术学校毕业分配制度的改革，贫困地区出现一些毕业生到经济发达地区，采用打工的方式进行就业的现象。有的学校组织部分毕业生到沿海等经济发达地区进行实习，继而打工就业，以此作为提高毕业生就业率，扩大生源，增强学...
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关键词
职校毕业生
边远贫困地区
经济发达地区
自我推销
思想政治教育
经济发展水平
职业技术学校
恩施自治州
求职就业
法律意识
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈会计对象要素
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作者
邱泽新
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机构
湖北恩施自治州财经学校
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出处
《财会通讯（上）》
1995年第3期44-44,共1页
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文摘
《企业会计准则》颁布实施以来,人们普遍将准则中规定的资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等称作会计对象要素。笔者以为,这一认识似有不妥。其理由如下: 第一,《企业会计准则》规范的核心是财务报告。基本准则解决的是财务报告的目的、质量要求和财务报表的各种要素及其确认与计量问题。因此,《准则》界定的是财务报表的要素,而非会计对象要素,持这一观点的例证有:(1)我国著名会计学家阎达五教授在《关于中国会计准则模式结构》一文中指出,会计六要素指的是会计报告的基本要素,即财务报表的基本要素。(2)与我国《企业会计准则》类似的美国《论财务会计概念》第三辑的标题便是“财务报表的各种要素”;国际会计准则委员会颁布的《关于编制和提供财务报表的框架》,写的也是“财务报表的要素”。《准则》界定财务报表要素,是为了对外提供符合信息使用者需要的财务会计信息。
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关键词
会计对象要素
财务报表要素
所有者权益
财务报表的要素
我国《企业会计准则》
基本要素
财务报告
财务会计概念
国际会计准则委员会
财务会计信息
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分类号
F230
[经济管理—会计学]
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