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谨防信息技术课程“边缘化”趋势
被引量：
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作者
龚道敏
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第2期79-81,共3页
自2000年10月全国中小学信息技术工作会议提出加快在中小学普及信息技术教育以来，全国各地教育管理部门以及各级学校都非常重视信息技术教育，投入了大量的资金，学校信息化建设取得了较大进展。全国所有的中学和大部分城镇小学都已具...
自2000年10月全国中小学信息技术工作会议提出加快在中小学普及信息技术教育以来，全国各地教育管理部门以及各级学校都非常重视信息技术教育，投入了大量的资金，学校信息化建设取得了较大进展。全国所有的中学和大部分城镇小学都已具备开设信息技术课程的基本条件。但是，当学校信息技术教育硬件设施建设基本达标后，作为学生信息素养培养的主要渠道——信息技术课程却渐显“边缘化”，这是一个值得重点研究的课题。
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关键词
信息技术课程
边缘化
信息技术教育
教育管理部门
硬件设施建设
信息素养培养
信息化建设
城镇小学
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职称材料
题名
谨防信息技术课程“边缘化”趋势
被引量：
1
1
作者
龚道敏
机构
湖北恩施自治州教育科研研究所
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008年第2期79-81,共3页
文摘
自2000年10月全国中小学信息技术工作会议提出加快在中小学普及信息技术教育以来，全国各地教育管理部门以及各级学校都非常重视信息技术教育，投入了大量的资金，学校信息化建设取得了较大进展。全国所有的中学和大部分城镇小学都已具备开设信息技术课程的基本条件。但是，当学校信息技术教育硬件设施建设基本达标后，作为学生信息素养培养的主要渠道——信息技术课程却渐显“边缘化”，这是一个值得重点研究的课题。
关键词
信息技术课程
边缘化
信息技术教育
教育管理部门
硬件设施建设
信息素养培养
信息化建设
城镇小学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
谨防信息技术课程“边缘化”趋势
龚道敏
《中小学信息技术教育》
北大核心
2008
1
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