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专业英语与大学英语融合下的电镀专业人才跨文化沟通能力的培养
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作者 刘永莉 《电镀与精饰》 CAS 北大核心 2024年第12期I0002-I0003,共2页
在全球化进程不断加深的背景下,电镀行业的技术创新和市场需求日益国际化,对电镀专业人才的跨文化能力提出了更高的要求。然而,当前高校的大学英语课程普遍以通用英语为主,教学内容和模式缺乏专业性,难以有效提升电镀专业学生在国际化... 在全球化进程不断加深的背景下,电镀行业的技术创新和市场需求日益国际化,对电镀专业人才的跨文化能力提出了更高的要求。然而,当前高校的大学英语课程普遍以通用英语为主,教学内容和模式缺乏专业性,难以有效提升电镀专业学生在国际化学术和行业交流中的表达能力。为应对这一问题,教育改革逐渐向专业英语与大学英语相融合的方向发展。通过在通用英语阶段奠定基础后,逐步引入专业英语课程,培养学生在电镀领域的英语表达和交流能力,增强其在国际场合的专业自信与沟通水平。基于此背景,本文先探讨电镀专业人才跨文化意识的形成,然后分析电镀专业人才跨文化沟通能力培养中存在的问题,并提出了专业英语与大学英语融合下电镀专业人才跨文化沟通能力的培养,旨在有效提升电镀专业学生的跨文化沟通能力。 展开更多
关键词 专业英语 通用英语 跨文化意识 跨文化沟通能力 专业人才 跨文化能力 电镀行业 行业交流
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