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化学课堂教学要为学生的发展而设计
1
作者
郑国武
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第10期66-67,共2页
目前各种化学教学研究活动很多，但这些活动与新课程对中学化学教学的要求相比还存在某些不足，主要表现为：只注意讨论研究教师如何教，而学生如何学，这一领域的有关问题研究较少。即站在教师立场上的论题，论点较多，站在学生立场上...
目前各种化学教学研究活动很多，但这些活动与新课程对中学化学教学的要求相比还存在某些不足，主要表现为：只注意讨论研究教师如何教，而学生如何学，这一领域的有关问题研究较少。即站在教师立场上的论题，论点较多，站在学生立场上的观点泔论较少。我们知道，美国著名心理学家罗伯特·M加涅提出来一个“为学习而设计教学”的口号，这个口号依据一种“系统观”更加全面和合理地看待学与教的关系，也反映了人们对学与教关系的认识的深化。
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关键词
化学课堂教学
设计教学
学生
教学研究活动
中学化学教学
心理学家
新课程
罗伯特
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职称材料
题名
化学课堂教学要为学生的发展而设计
1
作者
郑国武
机构
湖北当阳市河溶高级中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008年第10期66-67,共2页
文摘
目前各种化学教学研究活动很多，但这些活动与新课程对中学化学教学的要求相比还存在某些不足，主要表现为：只注意讨论研究教师如何教，而学生如何学，这一领域的有关问题研究较少。即站在教师立场上的论题，论点较多，站在学生立场上的观点泔论较少。我们知道，美国著名心理学家罗伯特·M加涅提出来一个“为学习而设计教学”的口号，这个口号依据一种“系统观”更加全面和合理地看待学与教的关系，也反映了人们对学与教关系的认识的深化。
关键词
化学课堂教学
设计教学
学生
教学研究活动
中学化学教学
心理学家
新课程
罗伯特
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
J5-4 [艺术—艺术设计]
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作者
出处
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1
化学课堂教学要为学生的发展而设计
郑国武
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2008
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