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生态脆弱区“三生空间”土地利用转型特征--以青海省大通县为例
1
作者
程雪丹
渠丽萍
王雄
《中南农业科技》
2025年第2期114-122,共9页
“三生空间”转型过程研究是促进生态文明建设的重要依据和编制国土空间规划的重要基础,典型生态脆弱区的“三生空间”土地利用转型研究对优化国土空间格局、建设美丽中国具有更为重要的现实意义。基于“三生空间”土地功能视角,采用洛...
“三生空间”转型过程研究是促进生态文明建设的重要依据和编制国土空间规划的重要基础,典型生态脆弱区的“三生空间”土地利用转型研究对优化国土空间格局、建设美丽中国具有更为重要的现实意义。基于“三生空间”土地功能视角,采用洛伦兹曲线、基尼系数等方法对青海省大通县2010—2018年“三生空间”转型过程进行研究。结果表明,大通县“三生空间”以生态生产用地为主,其次为生产生态用地,生态用地和生活生产用地占比较小;生态用地主要分布于县域西北部和北部边缘地区,生态生产用地分布于西北部、北部和南部的山地区域,生产生态用地分布于中部和南部河谷地区,生活生产用地主要分布于县城中心区域。从“三生空间”土地利用转型总体特征来看,2010—2018年生态用地由分布较为集中向基本均衡转变,生态生产用地布局分散,但呈逐渐集中态势,生产生态用地较为集中,但呈逐渐均匀趋势,生活生产用地较为聚集且集中度不断提高,“三生空间”呈现生活生产用地占用生态生产用地和生产生态用地的特点。从“三生空间”土地利用转型空间分布特征来看,2010—2018年东峡镇等5个乡镇的生态用地优势不断提高,长宁镇的生产生态优势逐渐转化为生活生产优势,“三生空间”分布格局和转型过程主要受城镇化过程中人类活动的影响。
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关键词
生态脆弱区
“三生空间”
洛伦兹曲线
基尼系数
土地利用转型
青海省大通县
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职称材料
社会工作创新实践育人路径的行动探索——以武汉“晨曦公益”校社地三方共建大学生志愿服务为例
被引量：
3
2
作者
樊有镇
杨梦婷
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2023年第6期96-101,共6页
社会工作参与志愿服务作为实践育人路径实现的创新形式,借助社会工作的力量搭建实践育人平台,联合学校、社会组织以及地方力量共建高校学生志愿服务实践育人体系。基于“晨曦公益”团队开展的行动研究可以发现:社会工作与实践育人行动...
社会工作参与志愿服务作为实践育人路径实现的创新形式,借助社会工作的力量搭建实践育人平台,联合学校、社会组织以及地方力量共建高校学生志愿服务实践育人体系。基于“晨曦公益”团队开展的行动研究可以发现:社会工作与实践育人行动价值观念是契合的,社会工作的融入为实践育人发展提供了新的视角;社会工作的方法论创新了实践育人的行动路径和研究框架;社会工作与实践育人的融合发展促进了校社地三方志愿服务行动的共建发展。
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关键词
社会工作
实践育人
行动研究
校社地三方共建
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题名
生态脆弱区“三生空间”土地利用转型特征--以青海省大通县为例
1
作者
程雪丹
渠丽萍
王雄
机构
湖北开放大学/湖北科技职业学院
中国地质
大学
(武汉)
出处
《中南农业科技》
2025年第2期114-122,共9页
文摘
“三生空间”转型过程研究是促进生态文明建设的重要依据和编制国土空间规划的重要基础,典型生态脆弱区的“三生空间”土地利用转型研究对优化国土空间格局、建设美丽中国具有更为重要的现实意义。基于“三生空间”土地功能视角,采用洛伦兹曲线、基尼系数等方法对青海省大通县2010—2018年“三生空间”转型过程进行研究。结果表明,大通县“三生空间”以生态生产用地为主,其次为生产生态用地,生态用地和生活生产用地占比较小;生态用地主要分布于县域西北部和北部边缘地区,生态生产用地分布于西北部、北部和南部的山地区域,生产生态用地分布于中部和南部河谷地区,生活生产用地主要分布于县城中心区域。从“三生空间”土地利用转型总体特征来看,2010—2018年生态用地由分布较为集中向基本均衡转变,生态生产用地布局分散,但呈逐渐集中态势,生产生态用地较为集中,但呈逐渐均匀趋势,生活生产用地较为聚集且集中度不断提高,“三生空间”呈现生活生产用地占用生态生产用地和生产生态用地的特点。从“三生空间”土地利用转型空间分布特征来看,2010—2018年东峡镇等5个乡镇的生态用地优势不断提高,长宁镇的生产生态优势逐渐转化为生活生产优势,“三生空间”分布格局和转型过程主要受城镇化过程中人类活动的影响。
关键词
生态脆弱区
“三生空间”
洛伦兹曲线
基尼系数
土地利用转型
青海省大通县
分类号
F301.24 [经济管理—产业经济]
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题名
社会工作创新实践育人路径的行动探索——以武汉“晨曦公益”校社地三方共建大学生志愿服务为例
被引量：
3
2
作者
樊有镇
杨梦婷
机构
湖北开放大学/湖北科技职业学院
武汉晴川
学院
学生工作处
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2023年第6期96-101,共6页
基金
2021年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“校社地三方共建大学生志愿服务实践研究”(21G278)
教育部高校思想政治工作创新发展中心(武汉东湖学院)课题项目“公益创业契合思想政治教育育人路径研究”(WHDHSZZX2022052)。
文摘
社会工作参与志愿服务作为实践育人路径实现的创新形式,借助社会工作的力量搭建实践育人平台,联合学校、社会组织以及地方力量共建高校学生志愿服务实践育人体系。基于“晨曦公益”团队开展的行动研究可以发现:社会工作与实践育人行动价值观念是契合的,社会工作的融入为实践育人发展提供了新的视角;社会工作的方法论创新了实践育人的行动路径和研究框架;社会工作与实践育人的融合发展促进了校社地三方志愿服务行动的共建发展。
关键词
社会工作
实践育人
行动研究
校社地三方共建
Keywords
Social work
Practice education
Action research
School-Society-Government tripartite construction
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
生态脆弱区“三生空间”土地利用转型特征--以青海省大通县为例
程雪丹
渠丽萍
王雄
《中南农业科技》
2025
0
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职称材料
2
社会工作创新实践育人路径的行动探索——以武汉“晨曦公益”校社地三方共建大学生志愿服务为例
樊有镇
杨梦婷
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2023
3
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