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科学家精神融入高校思想政治教育的实践路径 |
刘师妤
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
18
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2
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数智时代班主任情感劳动的教育性危机与优化路径 |
曹斯
龙越洋
田恒平
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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小学家长师源性教育焦虑的特征与学校干预 |
孙利
刘清秀
李淑琴
李澳
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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高等师范院校可持续发展教育实习模式探析 |
柳清秀
柳隽宇
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2006 |
11
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5
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基于反思性实践的师范生教育实践能力培养 |
崔波
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
28
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6
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我国学前教育可持续发展评价指标体系及其测算 |
蔡迎旗
胡马琳
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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7
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高校成教学院的可持续发展与学习资源利用 |
但汉礼
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《成人教育》
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2004 |
0 |
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8
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中国乡村教育指数的构建与测算 |
张炜
周洪宇
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《统计与决策》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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9
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社会教育体制化:提出缘由、内涵特征与实现路径 |
石烨
李太平
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《中国教育科学(中英文)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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10
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教育社会学乃真正教育之科学——读《教育社会学研究》 |
邓李梅
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2008 |
0 |
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11
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美国营利性高等教育行业现存主要问题的归因分析与因应政策 |
朱浩
方云
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2015 |
6
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12
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我国儿童艺术教育的变革及其影响因素——基于对两个纲要的比较 |
王任梅
边霞
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
8
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美国营利性高等教育监管政策的历史沿革与特点分析 |
朱浩
陈娟
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2014 |
6
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14
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解读教育“放管服”改革 |
张炜
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
19
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论弗莱雷的解放教育学说 |
李贤智
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《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
7
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16
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中国近代理想人格时代形塑探赜——基于民初教育管理的学理考察 |
庄传超
赵炎才
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《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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师范大学生心理素质的调查研究 |
陈强
田澜
王滔
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2006 |
2
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经济排斥与流动儿童的教育公平 |
冯帮
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2011 |
6
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19
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论当代生态诗歌的诗意生成机制 |
欧阳澜
汪树东
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《当代作家评论》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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教育公平视野下教师资源配置的反思与建设——兼评日本中小学教师定期流动制 |
李贤智
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
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2011 |
7
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