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跨文化心理学视域下内地新疆籍少数民族大学生教育管理探究被引量：4: 1; 作者易桂姣荆玉梅《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期77-79,共3页; 内地高校新疆籍少数民族大学生教育管理问题是新时期的课题。文章从跨文化心理学的视角出发,从价值取向、思维方式和民族精神三个方面正确认识新疆籍少数民族大学生文化心理的深层结构特征,客观分析他们的心理适应状况,从而得到针对内... 展开更多; 关键词跨文化心理学新疆籍少数民族大学生教育管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

茶道思想在大学生心理教育中的应用研究: 2; 作者李冬《福建茶叶》 2018年第8期218-218,共1页; 茶道思想是一种关于精神境界上思想的提升,而对于这一境界的达成,仅仅进行简单的品茶是远远不够的,还需要结合自身的修养、素质提升才能实现。茶道思想在现如今的高校教育当中,已经得到了相当广泛的应用,尤其是在大学生的心理教育当中,... 展开更多; 关键词茶道思想大学生心理教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代高校辅导员核心素养的价值、构成与培育被引量：40: 3; 作者程琼王洛忠《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期86-89,共4页; 辅导员核心素养是辅导员适应社会发展和个人终身发展需要的关键素质与核心能力,与一般素养相比更能体现辅导员的职业性与专业性。新时代高校辅导员核心素养的培育与提升要立足现实,努力实现高校的使命期待、满足学生的成才期待、回应社... 展开更多; 关键词高校辅导员核心素养培育路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

运用大数据构建高校贫困生精准资助体系被引量：17: 4; 作者易桂姣《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第22期28-30,共3页; "精准资助"这一概念的提出进一步推动了高校资助工作的开展。大数据时代,为高校精准资助工作提供了新的发展契机。充分利用大数据技术来提升贫困生认定准确性、构建完善的资助数据平台、建立完善的制度体系、强化资助的育人... 展开更多; 关键词大数据高校贫困生精准资助体系构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名跨文化心理学视域下内地新疆籍少数民族大学生教育管理探究被引量：4: 1; 作者易桂姣荆玉梅; 机构湖北师范大学学生工作部(处) 湖北师范大学心理健康教育与咨询中心; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第4期77-79,共3页; 基金 2018年湖北师范大学思想政治专项研究项目"跨文化心理学视域下内地高校新疆籍少数民族大学生教育管理问题探究"的研究成果; 文摘内地高校新疆籍少数民族大学生教育管理问题是新时期的课题。文章从跨文化心理学的视角出发,从价值取向、思维方式和民族精神三个方面正确认识新疆籍少数民族大学生文化心理的深层结构特征,客观分析他们的心理适应状况,从而得到针对内地高校新疆籍少数民族大学生教育管理过程的启示。; 关键词跨文化心理学新疆籍少数民族大学生教育管理; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名茶道思想在大学生心理教育中的应用研究: 2; 作者李冬; 机构湖北师范大学; 出处《福建茶叶》 2018年第8期218-218,共1页; 文摘茶道思想是一种关于精神境界上思想的提升,而对于这一境界的达成,仅仅进行简单的品茶是远远不够的,还需要结合自身的修养、素质提升才能实现。茶道思想在现如今的高校教育当中,已经得到了相当广泛的应用,尤其是在大学生的心理教育当中,发挥了十分良好的作用。本文主要对茶道思想在大学生心理教育当中的应用进行了研究。; 关键词茶道思想大学生心理教育; 分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代高校辅导员核心素养的价值、构成与培育被引量：40: 3; 作者程琼王洛忠; 机构湖北师范大学学生工作部(处)思想政治教育科北京师范大学政府管理学院; 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期86-89,共4页; 基金教育部“高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”(教思政司函〔2020〕2号)王洛忠团队的阶段性成果 2018年湖北省高校学生工作精品项目重点资助项目“青年讲堂:互联网时代高校青年师生‘面对面’价值引领平台的构建”(项目批准号2018XGJPG2001) +1 种基金湖北师范大学2018年大学生思想政治教育专项研究重点项目“新时代高校辅导员核心素养体系研究”(项目批准号2018SZA05)的成果。; 文摘辅导员核心素养是辅导员适应社会发展和个人终身发展需要的关键素质与核心能力,与一般素养相比更能体现辅导员的职业性与专业性。新时代高校辅导员核心素养的培育与提升要立足现实,努力实现高校的使命期待、满足学生的成才期待、回应社会的发展期待。在建构辅导员核心素养体系时,要综合考量我国基本国情,从辅导员的制度设计、价值功能、评价标准和目标导向四个维度出发,重点把握思想政治素养、职业能力素养、道德品质素养、科学研究素养四个方面。最终,通过打造学习共同体、构建科学评价体系和建立完整培训机制,寻求培育和提升新时代高校辅导员核心素养的有效路径。; 关键词高校辅导员核心素养培育路径; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用大数据构建高校贫困生精准资助体系被引量：17: 4; 作者易桂姣; 机构湖北师范大学学生工作部(处); 出处《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第22期28-30,共3页; 基金湖北省教育科学规划2018年度专项资助重点项目“在高校学生资助工作中德育面临的问题及其对策研究”(No.2018ZA008)的成果。; 文摘 "精准资助"这一概念的提出进一步推动了高校资助工作的开展。大数据时代,为高校精准资助工作提供了新的发展契机。充分利用大数据技术来提升贫困生认定准确性、构建完善的资助数据平台、建立完善的制度体系、强化资助的育人功能、拓展精准资助工作领域,推动贫困生资助体系的构建,是实现高校精准资助的有效手段。; 关键词大数据高校贫困生精准资助体系构建; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	跨文化心理学视域下内地新疆籍少数民族大学生教育管理探究	易桂姣荆玉梅	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	茶道思想在大学生心理教育中的应用研究	李冬	《福建茶叶》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新时代高校辅导员核心素养的价值、构成与培育	程琼王洛忠	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2020	40	在线阅读下载PDF 职称材料
4	运用大数据构建高校贫困生精准资助体系	易桂姣	《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心	2020	17	在线阅读下载PDF 职称材料