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中职教师在职攻读硕士学位培养方案探讨
被引量：
4
1
作者
陈钢
田忠民
李梦卿
《职业技术教育》
2005年第34期27-28,共2页
目前,中职学校专业教师存在着学历不高、知识更新能力较差、实践经验不足、教育学知识缺乏等问题。培养学校应当针对上述问题制定培养方案:课程设置中,理论基础课应以培养学习能力为主,不必强调基础理论知识的深度,专业课应以实用的科...
目前,中职学校专业教师存在着学历不高、知识更新能力较差、实践经验不足、教育学知识缺乏等问题。培养学校应当针对上述问题制定培养方案:课程设置中,理论基础课应以培养学习能力为主,不必强调基础理论知识的深度,专业课应以实用的科技前沿知识为主,并有一定的专业宽度;对一般理工科毕业的教师补充职业教育学方面的知识,对专业教师进行现代教育技术的训练;重视实践环节;硕士论文要避免纯理论研究而应具有实用价值。
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关键词
中等职业学校
教师
在职硕士
培养方案
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题名
中职教师在职攻读硕士学位培养方案探讨
被引量：
4
1
作者
陈钢
田忠民
李梦卿
机构
湖北工业大学职业技术学院
出处
《职业技术教育》
2005年第34期27-28,共2页
文摘
目前,中职学校专业教师存在着学历不高、知识更新能力较差、实践经验不足、教育学知识缺乏等问题。培养学校应当针对上述问题制定培养方案:课程设置中,理论基础课应以培养学习能力为主,不必强调基础理论知识的深度,专业课应以实用的科技前沿知识为主,并有一定的专业宽度;对一般理工科毕业的教师补充职业教育学方面的知识,对专业教师进行现代教育技术的训练;重视实践环节;硕士论文要避免纯理论研究而应具有实用价值。
关键词
中等职业学校
教师
在职硕士
培养方案
Keywords
secondary vocational school
teachers
ex-ecative master
, cultivating program
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
中职教师在职攻读硕士学位培养方案探讨
陈钢
田忠民
李梦卿
《职业技术教育》
2005
4
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